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汉语教研组工作计划(共10篇) 　　吐尔洪乡小学XX-XX学年第二学期汉　　语教研组工作计划　　一、指导思想　　认真学习学校教育工作的精神，紧紧抓住教学主渠道以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合汉语教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。　　二、具体措施　　进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。　　1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。　　2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。　　3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。　　4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。　　5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。　　深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。　　1、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。　　2、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少上1节公开课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。　　3、开展师生共读及共写随笔活动，加强汉语阅读习惯的培养研究。　　搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。　　1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来在参与中运用、在参与中体验。　　2、开展“读课外书，写规范字”活动。　　一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，组织开展“读课外书，写规范字”的教研活动，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点——“读课外书，写规范字”。　　三.主要工作　　二月份：　　1.教师制定教学工作计划，教研组检查工作。　　2、教研组长制定教研组工作计划，上报校教研室。　　3、组织教师认真检查学生的寒假作业。　　4、组内教师进行高校课堂的研讨活动。　　三月份：　　1、集体备课活动。　　2.消防知识竞赛。　　3．检查教案，作业。　　4、组内教师进行高校课堂的研讨活动。　　四月份：　　1、各年级进行期中成绩检测。　　2、集体备课活动。　　3、书法比赛。　　4、期中教学工作检查。五月份：　　1、集体备课活动。　　2、组内常态课听课活动。　　3、文明礼仪演讲比赛　　4、检查教案，作业。　　六月份：　　1、集体备课活动。　　2、珍爱生命演讲比赛。　　3、认真做好期末复习研讨工作。　　4、继续做好期末的复习工作。5、教研组工作总结。　　汉语教研组XX年3月1日　　语文教研组工作计划　　一、指导思想：认真学习教育教学理论和语文课程标准的精神，结合我校教育实际，采取积极有效的措施，加强语文课堂教学研究，切实推进课程改革试验，把素质教育真正落实到教学实践中，努力提高我校语文学科教育教学质量。　　二、工作重点：　　1、加强新课程的理论培训，为了更深入地进行新课程改革的实验，我们将继续加强教师的教育理论学习，用新的教育理论指导教学实践。　　2、扎实开展课题研究。　　①认真开展教学方式和学习方式的研究，促进教师教学水平的提高和学生的全面发展。②承担中国教育学会小学语文教学研究会小学生习作能力结构及其培养序列的研究子课题《小学生自主作文能力发展研究》进入研究。　　3、立足本岗，踏实工作，教学科研，相辅相成。　　三、具体措施：　　1、切实加强教研工作的管理。制定的各项学习、教研措施严格执行，使教研工作扎实而有序地开展，并取得成效。　　2、加强教师理论培训。为了帮助教师更新观念，增强科研意识，提高实验研究水平，为教育教学服务，加强理论学习。　　①坚持学习制度，每周的教研活动，安排学习内容，写出学习心得。　　②鼓励教师自修，并把自己在学习中发现的优秀文章推荐出来，资源共享。　　③定期举行座谈、交流，请有关专家或学校的优秀教师进行理论讲座