集合之间的关系与运算.pptVIP

复习 1、下列句子中能确定一个集合的是：（ ） A、难解的题目 B、11高速公路班全体同学 C、所有好吃的东西 D、很大的苹果 2、用适当的符号（ 、 ）填空： （1）2 N； （2）-1 ； （3） Z； （4）0 ； （5） Q； （6） R。 3、用适当的方法表示下列集合，并说它们是有限集合、无限集合还是空集。 （1）所有大于3小于9的自然数构成的集合： 解：（4、5、6、7、8） 有限集合 （2所有大于负5小于正5的实数构成的集合： 解： 无限集合 （3）满足不等式x＜-1且x＞3的实数构成的集合： 解： 空集 §1.2 集合之间的关系与运算 新课导入 1、观察和比较下列各组集合，说说它们之间的关系（共性）： （1）A={1，2，3} ，B={1，2，3，4，5} （2）A=N ，B=Q ； （3）A是××中学高一年级全体女生组成的集合, B是××中学高一年级全体学生组成的集合。 (4)A=｛张小红｝ B=｛张明，李静，张小红｝， 分析共性：集合A的每一个元素都属于集合B； 概 念 概 念 集合图示 例2.写出集合{a,b,c}的所有子集。 解： {a,b,c}的所有子集： {a}, {b},{c}, {a,b},{a,c} {b,c} {a,b,c} 知识扩展：任何一个集合的子集个数都有2n个，其中n是集合中元素的个数。例如：集合{1，2，3，4，5}的子集的个数为25=32个, 3.已知集合M={1,3,5,7,9},写出符合下列条件的M的子集： (1)以集合M中的所有质数为元素； 解：{3，5，7} (2)以集合M中所有能被3整除的数为元素； 解：{3，9} (3)以集合M中所有能被2整除的数为元素。 解： 4、设集合 （1）判断2分别与A、B的关系 答： （2）确定A、B之间的关系 答： 练习: 用适当的符号（∈， =）填空: 0_____R； 2_____{奇数}； {2}＝{x| 2x －4＝0} 小结回顾：子集的定义 真子集的定义 三个规定 集合的运算 交集与并集 1、交集的定义：由所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集合，叫A与B的交集，读作：A交B 即A∩B={x|x∈A且x∈B}。 （即取集合A集合B中元素的公共部分） 比如：｛3,6,8,9｝∩｛4,6,8,10｝=｛6,8｝ 3、图示两个集合的交集、并集 （1）用Venn图表示两个集合的交集、并集： 集合的交集 集合的并集 （2）借助数轴表示数集的交集、并集： 集合的交集 集合的并集 交集的四种情况：(结合课本图1-8所示） 1、｛2,4,6｝∩｛4,6,8,10｝=｛4,6｝ 2、｛11高速公路班｝∩｛11汽修3班｝= 3、｛1,2｝∩｛1,2,3,4,5,6｝=｛1,2｝ 4、｛10,20,30｝∩｛10,20,30｝= ｛10,20,30｝ 例3：求下列每题中两个集合的交集： （1）设集合 （2）设集合 （3）设集合 并在数轴上表示。 解：（1） （2）因为集合A与B没有相同的元素，所以： （3） 数轴上表示为： 课堂练习： 1、设A=｛1,3,5,7｝,B=｛2,3,4,9｝ 则A∩B=｛ ｝ 2、设A=｛-1，0｝B=｛x｜x2-4=0｝,则A∩B= 3、集合｛1,2,3,4｝的所有子集个数有（ )个 4、N∩Z=( )