2011届高三数学一轮复习精品空间几何体的表面积与体积.pptVIP

【解析】　法一：可利用排除法来解 课堂互动讲练 法二：如图所示，连结EB、EC. 四棱锥E-ABCD的体积 课堂互动讲练 法三：如图所示，设G、H分别为AB、CD的中点，连结EG、EH、GH，则EG∥FB，EH∥FC，GH∥BC，得三棱柱EGH-FBC. 课堂互动讲练 【答案】　D 课堂互动讲练 【名师点评】　解决不规则几何体的问题应注意应用以下方法： (1)几何体的“分割” 依据已知几何体的特征，将其分割成若干个易于求体积的几何体，进而求解． (2)几何体的“补形” 有时为了计算方便，可将几何体补成易求体积的几何体，如长方体、正方体等． 课堂互动讲练 1．球的组合体 与球有关的组合体问题，一种是内切，一种是外接．解题时要认真分析图形，明确切点和接点的位置，确定有关元素间的数量关系，并作出合适的截面图． 课堂互动讲练 考点四 简单组合体 2．几何体的展开与折叠 几何体的表面积，除球以外，都是利用展开图求得的．利用了空间问题平面化的思想．把一个平面图形折叠成一个几何体，再研究其性质，是考查空间想象能力的常用方法，所以几何体的展开与折叠是高考的一个热点． 课堂互动讲练 (解题示范)(本题满分6分)(2009年高考全国卷Ⅰ)直三棱柱ABC－A1B1C1的各顶点都在同一球面上．若AB＝AC＝AA1＝2，∠BAC＝120°，则此球的表面积等于__________． 课堂互动讲