社区科普大学的教学计划.docxVIP

社区科普大学教学计划 　　《社区科普大学》教学大纲　　教学单位：**社区　　课程名称：城市科学技术普及　　教学课时：123H　　适用人员：城市居民　　一、概述　　教学性质　　社区科普大学教学是依据《中华人民共和国科学普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》，对城市未成年人和城镇劳动人口实施科学普及宣传、教育，传授相关科学知识，从而提高科学素质，倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的一项群众性的教育实践活动。　　教学设计与思路　　《社区科普大学》教学突出群众性、适用性、经常性、灵活性，以科普工作“四季歌”为课程教学流程，紧紧围绕关乎群众健康、方便群众生活、激发群众热情、提升文明素质、增强科学理念，开展丰富多彩、群众喜闻乐见的科学实践活动，通过开设讲座、举办讨论会、座谈会等形式向市民宣传科学思想、传授科学知识，不断提高市民科学工作者素质。在实际教学中，以开设讲座为主，聘请具备一定师资的专业人员(转载于:写论文网:社区科普大学教学计划)和具备一定特长的行业技术人员，就市民关心的生活、生殖、卫生、健康、健身、养生、环保、安全、法律、教育、文化、艺术等问题组织相关知识讲座与讨论。　　二、课程目标　　总目标　　完成《全民科学素质行动计划纲要》，提出的相关目标。　　分目标　　1、知识和技能目标　　了解科普教育的基本情况；　　了解科普教育的相关理论；　　了解事物发展的基本规定；　　掌握一定的科学生活常识；　　懂得一定的安全防范知识。　　2、能力目标　　能够较正确的科普工作的流程，并能运用科技方法解决生活中的一般现象与问题；　　能够学会收集与运用现代科技信息，并能指导自己的工作与生活；　　能够运用现代科技手段处理自己的日常生活；　　能够掌握一两个现代科技程序与规程；　　能够用科学的方法保护生态与环境；　　能自觉、有意识的抵制封建迷信与伪科学习俗。　　3、情感态度目标　　能够热爱科普工作，并能主动积极参加科普实践活动；　　能够自觉用科学理论武装自己，遇事有科学的态度；　　能够主动学习新知识和新技术，有不断完善自身素质强烈欲望；　　能够主动接受新能源、新技术、新工艺，并自觉从自身做起；　　能够自学培养自己科普宣传方法与技艺。　　四、课程设置　　同前表中教学内容，共预设82节课每一次学习小时，共计123课时。　　五、参考书　　1、《中华人民共和国科学普及法》《全民科学素质行动计划纲要》。　　2、现行健康手册。　　3、中国科普网科普信息。　　4、具备一定师资条件的学校、医院及相关科研单位研究成果资料。　　编写单位：**社区　　编写人：***　　制定时间:XX年12月　　沈阳市社区科普大学南九分校教学计划一、培养目标　　通过科普大学的教学活动充分调动全体公民参与实施　　《科学素质纲要》的积极性和主动性，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好风尚通过实施《科学素质纲要》，推动形成社区居民终身学习的学习型社区，促进人的全面发展。　　二、课程设置社区科普大学所开设的课程是贴近生活、贴近实际、百姓喜欢的课程。XX年上学期科普分校的课程为健康保健。主讲教师：罗护球，本学期课程从3月至7月，每月三次课程，每次两个学时。　　三、教学方法　　1、理论与实践相结合　　2、讨论与录像相结合　　3、练习与交流相结合　　四、教学要求　　1、任课教师应按要求作好教学准备。　　2、参加学习的学员要在每堂课前进行考勤登记，按时参加学习。课上做好教学记录，提高学员保健意识和自身素质。　　3、在5月份“全国科普活动周”时，学员要积极参加到社区举办的第二课堂活动，同时，社区将根据各时期上级要求和居民的实际需求，开展相应的讨论、互动活动。　　4、学期末，学员要准时参加考试。　　南九社区科普分校　　XX年2月29日　　XX社区科普大学校长职责　　一、学习贯彻党的十八大精神，认真落实科普大学总体规划和年度教学计划，对科普大学工作要全面负责。　　二、负责招收学员，办理入学手续，管理学员档案。　　三、制定学校各项管理制度，做到有章可循，确保各项工作有序地进行。　　四、领导校务办公室编制教学计划，管理教师，不断提高教学质量。　　五、反映社区居民对学习的需要，开设符合社区居民实际需要的专业课程。　　六、推荐优秀教师，完善科普志愿者队伍建设。　　七、不断提高师资的理论水平和业务素质，交流经验、学习先进、取长补短。　　八、认真做好科普学校工作总结，及时向上级科协领导反馈、汇报并提供信息。　　春城社区科普大学班主任工作职责　　一、组织完善各项规章制度，建立建全责任制。　　二、掌握学员思想动态，及时帮助解决实际困难。　　三、健全班级良好教学秩序，不断