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六年级环保教学计划 　　庄寨小学XX—XX学年度第二学期教学计划　　学科环境教育六年级二班任课教师张孝　　工作周历安排　　六年级上册环境教育教学计划　　◆学生情况分析：　　六年级四个班共有学生184人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。　　◆教学总目标　　1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。　　◆教学措施　　1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。2、充实教学内容，拓展教学空间。3、设置情景，激发学生的学习兴趣。　　4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。5、课堂中渗透思想品德教育。◆问题研究与教改设想：　　通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。　　◆执行说明：　　1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。　　2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。　　六年级上册环境教育教学进度表　　六年级下册环境教育教学计划　　一、学生情况分析：　　通过前几个学期的环境教育教学，学生们基本把握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环境保护意识和环境保护知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习爱好不浓，极少开展综合环保实践活动是他们滞后的原因。本学期，要综合利用多种教育资源，在培养学生的环保行为习惯方面着重加以指导。二、教材分析：　　本册教材主要包含以下几方面的内容：　　第一单元:大地的呻吟1.农药带给我们什么2.化肥带给我们什么3.湿地的“呼唤”4.大地的“呻吟”；　　第二单元：空中杀手1.不和谐的声音2.飞来的沙尘3.秸秆的处理4.保护臭氧层。　　第三单元：全球在行动1.世界无烟日2.能源短缺体验日3.植树节4.自然保护区。　　第四单元：绿色科技1.绿色食品2.绿色能源3.生态农业4.绿色科技　　实践活动：绿色志愿者、能源保卫战　　同时教育学生知道一些环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。重点、难点　　1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。　　2、走向社会，开展活动的方式方法。3、组织有关的活动素材。三、教学目标：双基目标：　　1.学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。　　2.学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。　　思想教育目标：　　1.体验健康生活离不开好的环境。2.树立爱护环境、保护大自然的情感意识。　　3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。　　四、教学方法措施：　　1．精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。　　2．充实教学内容，拓展教学空间。3．设置情景，激发学生的学习兴趣。　　4．充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。5．课堂中渗透思想品德教育。　　6．通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。　　五、进度表　　六年级《传统文化》教学计划　　一、学情分析　　经过上学期一学期的传统文化学习,我发现大部分学生对我国博大精深的　　传统文化有了初步的了解。在以前的学习中，学生对《论语》、《大学》等的内　　容有了一定的学习积累，对《论语》等的内容有了初步的背诵基础，大多数学生　　对祖国的传统文化表现出较浓郁的兴趣。我们生在中国，长在中国，理应把传统　　文化致使精髓灌输课堂之中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，　　让学生做个堂堂正正、真正的中国人。　　以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质　　教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领　　广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的　　力量，为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。　　二、教材分析　　1、“名胜佳境”：展示齐鲁名胜中突出的自然文化遗产和人文景观，主要包括“山文化”和“水文化”，了解山水中蕴含的文化内涵，培养学生的爱国情