成绩管理系统需求分析.docxVIP

摘要 目前学生信息管理更趋复杂化和困难化, 而学生成绩管理系统的应用与发展也随之显得尤为重要。文章通过对学生成绩管理系统进行可视化的需求分析与系统设计, 并围绕系统的开发, 首先对UML( 统一建模语言) 建模概念和特点进行简要介绍, 然后针对学生成绩管理系统的实际需求和业务模式, 给出基于UML 的系统需求模型, 进而建立包含静态模型和动态模型的系统分析模型。 关键词: UML; 学生成绩管理系统; 静态建模; 动态建模 一、引言 成绩是学生学校生活的重要组成部分，也是衡量一个学生学习能力的重要标志，要方便的存储和查询学生成绩，随着信息化的实现，学生成绩管理系统就成为一个学校的网络组成不不可或缺的部分信息在社会和经济的发展中所起的作用越来越为人们所重视。信息资源的开发和利用，已成为衡量一个国家综合国力的重要标志之一。在计算机的三大主要领域（科学计算、数据处理与过程控制）中，数据处理的比重约占70%左右。计算机作为处理的工具，为适应数据处理需求迅速提高，满足各类信息系统对数据管理的要求，在文件系统的基础上发展起了数据库系统。计算机数据库管理随着计算机硬件（尤其是外存储器）、软件技术和计算机应用范围的发展而不断发展。 本系统的编写目的在于对用户需求进行充分调研的基础上，深入理解并描述出软件的功能、性能、接口等方面的需求，研究学生成绩管理系统软件的开发途径和应用方法。本需求的预期读者是与学生成绩管理系统软件开发有联系的决策人，开发组成人员，扶助开发者，支持本项目的领导和人员，软件验证者。 在计算机高速发展的今天，它已经应用到了各个行业，当然，学校也不例外。以前学校对学生的成绩是用人管理，而作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩进行信息管理,有着手工管理所无法比拟的优点，如:查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校对学生成绩管理的效率。因此，开发一套学生成绩管理系统是有必要的。 二、面向对象的相关内容与UML的理解 1.面向对象的系统分析 首先，对象是系统的基本构成单位。这些对象对应着问题域中的各项事物，它们内部的属性与操作刻画了事物的静态特征和动态特征。对象类之间的继承、聚合、关联、消息等关系如实地表达问题域中事物之间实际存在的各种关系。因此，无论系统的构成成分，还是通过这些成分之间的关系而体现的系统结构，都可以直接地映射问题域。 面向对象的基本思想包括两个主要方面。一方面，是从现实世界中客观存在的事物发出来构造软件系统，并在系统构造中尽可能地运用人类的自然思维方式。开发一个软件是为了直接解决某些问题，这些问题所涉及的业务范围称为该软件的问题域。面向对象方法强调直接以问题域中的事物为中心来思考问题、认识问题、并根据这些事物的本质特征，把他们抽象的表示为系统中的对象。以对象作为系统的基本构成单位，而不是用一些与现实世界中的事物相差较远，并且没有对应关系的其他概念来构造系统。这可以使系统直接映射问题与，保持问题域中事物及其相互关系的本来原貌。另一方面，面向对象方法比以往的方法更接近于人类的日常思维方式。软件开发方法不应该是一种超脱人类日常思维，与人类在长期进化过程中形成的各种行之有效的思想方法迥然。面向对象方法更加强调运用人类在日常的逻辑思维中经常采用的思想方法与原则，使得软件开发者能有效思考问题，并以其他人也能看到的方式把自己的认识表达出来。 对UML的理解 UML为 面向对象开发系统的产品进行说明、可视化、和编制文档的一种标准语言。 全称是：unified modeling language 统一建模语言。UML是面向对象分析与设计的产物。它的作用不限于面向对象的分析与设计，还支持从需求分析开始的软件开发全过程，它适用于以面向对象技术来描述的任何系统类型，而且适用于软件开发的不同阶段，从需求规格说明一直到测试与维护。 UML不是可视化的程序语言，是可视化的建模语言。易于使用，表达能力强，与具体的实现和过程无关，简单并且可扩展。UML的含义为统一建模语言，那么“统一”在UML中的含义具有一些相关联的含义，具体表现在以下几个方面： 1.UML合并了许多面向对象方法中被普遍接受的概念，对每一种概念UML都给出了清晰的定义、表示法和有关术语。使用UML可以对已有的各种方法建立的模型进行描述，并比原来的方法描述得更好。 2.在软件开发的生命期方面： UML对于开发的要求具有无缝性，开发过程中的不同阶段可以采用相同的一套概念和表示法，在同一个模型中它们可以混合使用，而不必去转换概念和表示法。这种无缝性对迭代的增量式软件开发至关重要。 UML不仅可以运用于计算机系统，还可以运用到其他地方。比如信息系统，技术系统，嵌入式实时系统，系统软件和商业系统。用UML可以画很多图