第一课时小数的意义和读写.DOCVIP

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2019-05-21 发布于天津
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第一课时小数的意义和读写.DOC

第一课时小数的意义和读写教学内容教科书页教学要求使学生结合具体情境初步体会小数的含义能认读写小数部分是一位的小数知道小数各部分的名称使学生进一步体会数学与生活的密切联系教学重点初步体会小数的含义能认读写小数部分是一位的小数知道小数各部分的名称教学难点初步体会小数的含义教学过程一创设情境唤起经验谈话星期天赵宇跟着妈妈去逛商店商店里东西可真多啊请大家注意这几种商品的标价圆珠笔元笔记本元橡皮元直尺元这些数你们见过么谁来试着读一读谈话这就是我们要认识的小数板书课题二新授认识整数部分是的小数出示情境图芳芳

第一课时小数的意义和读写教学内容：教科书P100~101页。教学要求：1、使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。２、使学生进一步体会数学与生活的密切联系。教学重点：初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。教学难点：初步体会小数的含义。教学过程：一、创设情境，唤起经验谈话：星期天，赵宇跟着妈妈去逛商店。商店里东西可真多啊，请大家注意这几种商品的标价：圆珠笔：1.5 元笔记本：4.0元橡皮：0.5元直尺：0.9元这些数你们见过

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