第十一课《乐于劳动,善于劳动》第一课时教案.docVIP

第十一课《乐于劳动，善于劳动》 第一课时教案 上课时间：5.16-5.18 备课时间：5.12 一、教学目标： 1.情感、态度、价值观：培养学生热爱劳动的品质，让他们在劳动中体验到快乐，在家庭中能主动承担家务劳动。摒弃那种厌恶劳动懒惰的恶习。 2.能力目标：提高学生参加劳动的积极性，让他们在劳动中增强动手能力，协作能力，并能在家主动承担家务劳动。 3.知识目标：知道劳动的必要性，干家务劳动的意义 二、教学重难点 教学重点：劳动的必要性 教学难点：劳动的必要性 三、教学过程 导入：心灵手巧 1．组织开展“心灵手巧”活动，具体活动内容和方式参考“教学活动设计”。 2．学生反思刚才做活动的感受。如遇到哪些困难、怎样克服、作品完成后大家的感受是什么等。重要的是注意活动的体验，体会创造、付出和收获的快乐。 3．教师总结：没有劳动的付出，我们就体会不到收获的快乐。 体会劳动创造快乐，体验劳动收获的快乐。 教学环节一：感受劳动的快乐 1．学生交流自己平时参加的劳动以及收获到的快乐：哪位同学参加过劳动，并且让自己体验到了劳动的快乐？（学生交流） 2．学生根据平时的体验和交流，寻找劳动带来的快乐。（如克服困难带来的快乐、劳动获得成果的快乐，和大家一起合作带来的快乐等） 3．教师总结：劳动是辛苦的付出过程，也是快乐过程，我们要善于发现劳动中的快乐。只有学会从劳动中寻找快乐，才能真正地从劳