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幼儿园家长学校教材读后感精选4篇 01 2018年夏末，我的小宝贝进入了他人生中的第一个集体家庭—豆豆班，同时豆豆班的老师为了缓解家长们的分离焦虑症，给我们借阅了一本很实用的家庭教育用书《幼儿园家长学校教材》。我利用闲暇时间认真的拜读了这本书，随着阅读的深入，如同拨开了一团云雾，豁然开朗，愈发体会到幼儿园和老师们的良苦用心，这本书将教书育人和家庭教育的精髓融合，给我们这些年轻的父母引导了方向，以正确的方法和及时的陪伴教育孩子，让他们从弱小的幼苗逐渐成长为枝干挺拔、根深叶茂的大树，作为一名小小幼儿的母亲，我也学习到了很多新的教育思想和知识，且深受启发。 首先，教育孩子必须要先了解孩子。要学会发现孩子的优点，并适当的扩大。我们要善于寻找孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事情，也要表扬鼓励孩子，让孩子知道他可以做到，并且得到了父母的夸赞，今后会继续保持下去。例如我们吃饭的时候主动搬小凳子，给每个人分发筷子，每当这时我都会表扬他“来来真勤快呀！”孩子很受用，而且他也很乐意去做这些事情。 其次，就是让孩子找到自信。父母最了解孩子的性格，对宝宝的教育也要对症下药。有时候我们要适当的鼓励孩子，引导孩子做他不敢做的事情，有时候甚至需要让孩子成为我们的老师，让他觉得自己比爸爸妈妈都强，自信的感觉慢慢就找到了。比如他在哼唱幼儿园学的儿歌时，我就会说“哎呀，妈妈都不会，你可以教教我吗？”慢慢的他唱歌的声音变大了，次数也多了起来。 我们家长和幼儿园在长期的教育生活中，不断发现、捕捉孩子身上的优点，时时地给予肯定和称赞，让孩子在拥有自信的同时，变得自强、坚强起来，从而能够健康快乐的成长。 最后，就是要尊重孩子、信任孩子、跟孩子做朋友。这一点很重要，也是我需要学习借鉴的。有时孩子任性、不听话，在说教无效后，我们就没耐心了，开始吼他，再不听就伸手打了。我的内心很反感这种做法，但有时候真的身不由己，待冷静后感到很愧疚，反省以后不能再这样了。我以后要学会尊重他，不能把他当孩子，要把他当做我的朋友，尤其是孩子犯错误时，更要有耐心。 做为父母的我们要不断地积极主动地与“好朋友”沟通，学会倾听孩子，学会跟孩子商量，学会向孩子学习，让他在爱的沟通中健康快乐地成长，成为一个自信、自强、自立的孩子，这就是我希望达到的教育目标。 02 入园伊始，二幼给每位家长发了一本《幼儿园家长学校教材》供其阅读。由于工作繁忙我近段才抽出空闲时间细细品读，感慨比起我家大女儿上学时现在的教育愈发重视家校联动和科学育儿了。 通过品读该书以及这两年半小女儿成长中对育儿方面知识的了解，我对学前教育有以下几个方面的深切体会： 一、学前教育极其重要 俗话说“三岁看大，七岁看老”，也就是说学前教育（0-6岁）影响孩子未来一生的发展。在人的一生中，0-6岁孩子的发展犹如一座大厦的基础部分，直接决定了大厦的风格和高低程度。比如孩子的性格、脾气、行为、习惯等等方面的养成在这个阶段起到关键作用，若家长能给予孩子良好的教育，无疑就为孩子的人生打下了坚实的基础。 二、身教胜于言传 家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行、一举一动都潜移默化的影响着孩子，所以我经常说孩子就是父母的影子。举个例子：由于家庭原因我的小女儿从半岁起到两岁半入托前都是她嫫嫫带大的，她嫫嫫是个特别爱干净的人，家里永远是一尘不染，物品摆放有条不紊。在她的影响下小女儿也能做到回家换鞋后将小鞋子摆放在鞋架上、玩具玩完后归位整理、看到嫫嫫扫地会主动拿簸箕送到跟前，俨然像个小大人一样令家人称赞。我都感叹比我教育的大女儿爱干净，这就是身边榜样的力量。 三、善于向孩子的“任性”说“不” 幼儿教育中有一条我觉得至关重要：树立家长的权威，善于向孩子的“任性”说“不”。当然树立权威不是让孩子畏惧你怕你，也不是专制的强迫孩子按自己的想法来，而是让孩子尊重你，尊重你所建立的规矩和既定规则，让你所说的话在孩子心中有分量。 在孩子还小的时候对于不合理要求任性撒泼，家长要有原则的予以拒绝，简短、有重点、明确的给出指令，让孩子觉得家长立场坚定没有商量的余地。我记得曾在某篇文章中看到过对于无奈父母的评价：溺爱迁就，失去了原则性；其身不正，失去榜样的力量；唠叨过多，失去话语的威慑力； 四、培养孩子独立自主的生活能力 幼儿生活自理能力的培养是一个需要家长、幼儿共同努力的系统工程，在培养的过程中需要家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。 我从两个女儿身上深有体会。老一代人带孩子很关爱但也容易溺爱，往往是含在嘴里怕化了，捧到手心怕掉了，替孩子包办一切生活琐事。我家大女儿小时候吃饭时她的奶奶在屁股后面追半天才吃一口，每顿饭都要花费近一个小时，劳心劳累家人受罪。到了小女儿我坚决摒弃这种