着意原资妙选材.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 着 意 原 资 妙 选 材 ——作文的选材指导 什么是选材？ 选材，就是根据主题的需要，有目的 选自恰当的材料来表现主题，使文章产生 最好的效果。 一件令我感动的事 生活中有很多感人肺腑的事情，像最近播出的最美的司机吴斌，最美的老师张丽莉，这一件件事情多么的让人感动，并且触动心灵，惊动灵魂。而我要说的是一件看起来渺小，实际又伟大的事情。 记得上个星期六的早上，我乘车到我爸爸那去，由于位置已坐满了人，我只有站着，这时上来一位年迈的老奶奶，拄着拐杖。我旁边的一个小男孩看见了，急忙站起来让座，并很礼貌的说：“奶奶，您请座。”老奶奶被感动了，因为全车厢的人只有小男孩一个人让座，其余的人都纹丝不动。老奶奶对小男孩说：“谢谢，你真是一个好孩子。”小男孩也说：“不客气，奶奶，这是我应该做的。” 我听了这句话，眼泪夺眶而出。这一句句朴素的语言，就足以看出小男孩是一个懂文明，懂礼貌的人，此时，全车厢都鼓起了雷鸣般的掌声。再问那男孩年龄时，她妈妈说出来让人惊讶万分，他说：“我儿子今年六岁，读一年级，他老师教了他们很多文明礼貌知识，别的孩子早忘记了，他却能刻骨铭心，我为有这样的儿子傲。”他却说“这是每个人都应该的。” 指出该文中和我们生活中不相符合的地方,并谈谈这篇文章给人什么样的感受？ 真 表达真我，抒写真情 方法之一 ???? 小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。 在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？ 小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ （郑振铎） 狂风吼叫……雷声轰响……  一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。  ——暴风雨！暴风雨就要来啦！  这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：  ——让暴风雨来得更猛烈些吧！ （高尔基） 对比思考： 同是写海燕，两位作者表达的主题是一样吗？ 分别选了哪些材料?为什么？ 老师，我忘不了你 运用技巧： 以“老师，我忘不了你”为题，写一篇作文， 下列给出的选材范围，哪些不符合题目要求？ （1）老师生动的课堂教学，让我获得了不少的知识。 （2）老师去参加了一个朋友的生日宴会。 （3）学校开运动会，让老师当裁判。 （4）我在学校突然发烧，老师送我进医院。 （5）我是一个老爱违纪的学生，是老师帮助我改正了缺点。 （6）老师在工作之外的爱好是钓鱼。 准 紧扣中心，服务主题 方法之二 背 影 朱自清 精 去粗取精，以一当十 方法之三 请看这则材料： 勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是居里夫人， 助人为乐的是雷锋，不畏死亡的是刘胡兰， 身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁的是周恩来， 就这么几个死定的例子，光荣地造就了上海乃至全国 这么多考试和比赛里的作文高手。 ——韩寒《三重门》 思考：他在这里讽刺什么？ 勤奋学习的是： 淡泊名利的是： 助人为乐的是： 不畏死亡的是： 身残志坚的是： 鞠躬尽瘁的是： 想一想，还有哪些呢？ 时间新 如果让你选一个材料来表现人类天文研究的 成果，你会选哪一个？ 国内的 国外的 事 件 新 要写一个关于“习惯”的话题，你会选择下面哪一则材料？ A.有一个小和尚特别喜欢在冬瓜上练习剃头，练习完后， 就把剃头刀直接插进冬瓜，有一天，他觉得自己手艺不 错了，就去给他的师傅