2019年高考理科综合周周练之生物部分全真模拟《第九周》（3） Word版含解析.docVIP

2019年高考全真模拟试卷（新课标卷）（第九周）（1） 理科综合能力测试生物部分 1．研究小组将水稻叶片置于一密闭、恒温的透明玻璃容器内，在不同的处理条件下，测得容器内氧气量的变化如图所示，下列有关叙述不正确的是（　　） A．在M点后短时间内，叶片细胞内C5的量增加 B．在N点时，水稻叶片光合作用停止，密闭容器内氧气量不再增加 C．5～15min区间该容器内氧气量增加的速率逐渐减小的限制因素是CO2浓度 D．0～15min区间水稻叶片呼吸速率稳定则其光合作用产生6×10﹣7mol氧气 【答案】B 【解析】M点后短时间内，三碳化合物的还原开始，五碳化合物生成增加，叶片细胞内C5的量增加，A正确；N点时，水稻叶片光合作用等于呼吸作用，密闭容器内氧气量不再增加，B错误；5～15min区间该容器内氧气量增加的速率逐渐减小的原因是容器内二氧化碳不断被消耗，抑制了光反应的进行，导致氧气的释放速率减小，C正确；根据题意可知前5分钟内的呼吸速率为5×10﹣7﹣4×10﹣7＝1×10﹣7mol，5﹣15分钟内的净光合速率为8×10﹣7﹣4×10﹣74＝4×10﹣7mol，0～15min区间水稻叶片呼吸速率稳定则其光合作用产生的氧气量为总光合作用，故产生的氧气量为4×10﹣7mol+2×1×10﹣7mol＝6×10﹣7mol氧气，D正确。 2．下列关于科学研究和实验方法的叙述，正确的是（　　） A．用甲基绿染液能将口腔上皮细胞DNA染色，体现了细胞膜的选择透过性 B．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的专一性 C．低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展，不能形成新的细胞壁 D．“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型 【答案】D 【解析】用甲基绿染液对将口腔上皮细胞中的DNA进行染色时，需要先用盐酸进行水解，细胞失活，细胞膜丧失选择透过性，A错误；利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性，B错误；低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验原理是低温能抑制纺锤体的形成，导致子染色体不能移向两极，C错误；“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型，D正确。 3．下列有关细胞代谢的叙述中，错误的有几项（　　） ①酶能降低化学反应的活化能，因此具有高效性 ②酶制剂适于在低温下保存，且不是所有的酶都在核糖体上合成 ③无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都是以热能的形式散失 ④自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物 ⑤线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞有的也能进行有氧呼吸 ⑥人体细胞中的CO2一定在细胞器中产生 A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 【答案】B 【解析】①酶和无机催化剂均能降低化学反应过活化能，其具有高效性的原因是酶能显著降低化学反应的活化能，①错误；②高温会使酶失去活性，所以酶制剂通常在低温下保存，核糖体是合成蛋白质的场所，酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，故酶不都是在核糖体上合成的，②正确；③无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都是以热能的形式散失，少部分用于合成ATP，③正确；④自养型生物是指通过光合作用或化能合成作用制造有机物的生物，④错误；⑤只要含有与有氧呼吸有关的酶即可进行有氧呼吸，因此能进行需氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，如某些好氧细菌，⑤正确；⑥人体细胞中的CO2有氧呼吸产生的，一定在线粒体中产生，⑥正确。故选：B。 4．生物与生物之间，生物与环境之间相互影响，共同发展的过程称作共同进化。在共同进化的过程中，通常不会发生的变化是（　　） A．突变和选择会使种群的基因频率发生定向改变 B．捕食者与被捕食者间存在信息传递与相互选择 C．群落的演替可改变环境对某生物种群的容纳量 D．种群个体之间的基因交流与生物多样性的变化 【答案】A 【解析】突变会改变种群的基因频率，但不会使种群的基因频率发生定向改变，A错误；B、捕食者与被捕食者间存在信息传递与相互选择，B正确；C、群落的演替可改变环境对某生物种群的容纳量，C正确；D、共同进化时会发生种群个体之间的基因交流与生物多样性的变化，D正确。 5．如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，正确的是（ ） A．在A图中，反射弧中包含三个、两种神经元和两个突触 B．B图表示神经纤维受刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，a、c为兴奋部位 C．兴奋在③处和⑥处传导时，信号变化和速度均不同 D．电刺激⑤处，测量③处的电位变化，可验证兴奋在神经元间的传递是单向的 【答案】C 【解析】根据题意和图示分析可知：在甲图中共显示了三个、三种神