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四年级教学计划 　　XX~XX学年度第二学期四年级信息技　　术　　教学工作计划　　一、教材分析　　上学期我们初步学习了一些简单的计算机操作。这学期的信息技术课程我们将系统的学习计算机操作的基本方法。　　本学期选用的教材是内蒙古出版社出版的《信息技术》四年级起点版。依据学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，选择使用较新的教学内容，按照从简单到复杂，从形象到抽象、由浅入神、螺旋上升的原则安排教学内容。　　本学期的教学内容共分为三个单元：第一单元主要介绍windows基础知识。通过本单元的学习，学生将：　　①初步了解windows操作系统，认识windows操作系统的桌面、“开始菜单”、程序窗口和对话框。　　②会用“我的电脑”查看计算机的配置和文件资源　　③了解文件和文件夹的概念，并能够对文件和文件夹进行管理第二单元主要介绍windows的常用功能。　　第一单元，我们学习了windows的一些基础知识，在本单元中我们要进一步学习windows提供的一些常用功能，提高我们使用计算机的本领。　　通过本单元的学习，学生将掌握：　　①学会使用常用的windows工具，了解怎样安装和卸载程序。②了解怎样设置中文输入法，提高输入中文的速度。　　③了解windows的多媒体功能。　　第三单元主要学习什么是信息与信息技术。　　我们生活在信息时代，信息技术是每个人必须掌握的一门技术。而计算机是信息技术中最基本、最常用的一种工具，经过前面两个单元的学习，学生已经初步学会了如何使用计算机，通过这一单元的学习，学生将掌握：　　①了解什么是信息和信息技术。　　②了解怎样正确地使用信息技术，保证信息安全。　　二、学情分析　　经过一学期的学习，学生已经对信息技术课程有了一定的了解，对学习计算机也有了一定的基础，从上学期的教学情况来看学生的基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还很狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续拓展和激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对windows的认识学习，让学生能尽量熟悉和使用计算机，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。　　三、教学重难点　　教学要求　　本学期要求学生能够认识和了解windows系统，掌握windows提供的一些常用功能，进一步提高学生使用计算机的本领，最后通过课程的学习理解什么是信息和信息技术。　　教学重点、难点　　1.初步了解windows操作系统，认识windows系统的桌面，“开始”菜单、程序窗口和对话框。　　2.能够利用“我的电脑”查看计算机的配置和文件资源。　　3.掌握文件和文件夹的概念，并能够对文件和文件夹进行管理。　　4.掌握怎样安装和卸载程序。　　5.了解windows的多媒体功能　　6.怎样设置中文输入法，提高输入中文的速度。　　7.了解怎样正确的使用信息技术，保证信息安全。　　四、教学策略　　1.演示法　　通过实物、图片、视频等媒体让学生有一个直观的感受，把知识传递给学生。通过广播教学的演示方法，将学习过程展示给学生，学生依葫芦画瓢，进行模仿，从而达到基础教学的入门。　　2.任务驱动法　　任务驱动法主要适用于操作类的知识和技能，通过这种方法培养学生的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。　　3.合作探究　　本学期对于比较简单的教学内容，利用机房电脑的摆放位置4人一组，进行自主探究，然后汇报给老师。逐渐培养学生独立解决问题的能力和合作互助的精神。　　4.组织信息技术竞赛　　利用学生爱表现，爱玩的心理，将本学期的学习内容整合为竞赛试题，通过竞赛使学生更加深刻的理解所学知识，将所学知识利用到实际生活中，解决实际问题。　　五、教学目标　　知识目标　　初步了解windows操作系统，掌握windows操作系统的基础操作方法和windows操作系统基础工具的使用方法。　　能力目标　　熟练掌握windows系统的操作方法，能够通过课程学习，熟练的掌握计算机的操作技能，使学生能够利用信息技术解决生活中的问题，正确的使用信息技术。　　情感目标　　①激发学生对信息技术学习的热情和激情。　　②能够通过课程的学习，掌握正确上网获取知识的方法和途径。③培养学生独立思考、利用信息技术解决问题的能力和意识。　　六、教学进度　　小学四年级语文教学工作计划　　一、指导思想：　　本学期我接任新班，为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主