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小学实验教学计划 　　西回小学实验教学计划　　为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。　　一、建立机构，明确职责，完善管理制度。　　１、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。２、强化实验教学日常管理　　学校按要求制订实验室管理员职责，实(来自:写论文网:小学实验教学计划)验人员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。　　进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。　　实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。　　建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。　　各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。　　1、加大对学校实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。　　2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。　　三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。　　1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告四对口。　　实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。　　科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验通知单，并与计划、备课一一对应。　　科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要　　实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。　　每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。　　2、实验教学过程要规范。　　每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。　　3、大力开展实验教学研究。　　分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。　　学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。　　学校每学期组织一次学生实验操作考查。　　每学期举行一次实验教学专题研究活动。　　4、各类实验开出率要达标。　　演示实验，分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。　　四、建立实验教学工作奖惩机制。　　1、学校对实验教学工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。　　2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。　　3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比。　　4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。　　西回小学教导处　　XX年3月　　篦子沟小学实验教学计划　　一、指导思想　　以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。　　二、工作任务　　为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：　　1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。　　2、按照省标准化实验室的要求，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。　　3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：　　定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。　　实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。　　实行易耗品入库、领用登记，