《设计色彩》课程教学大纲.doc

《设计色彩》课程教学大纲 一、《设计色彩》课程说明 （一）课程代码（二）课程英文名称：Design colour paint （三）开课对象：06艺术设计本科 （四）课程性质： 色彩是艺术设计专业(本科)开设的一门专业必修课。 （五）教学目的 认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法及色彩感知能力。 培养学生的色彩表现能力。 培养学生的色彩造型能力。 （六）教学内容及教学要求 第一章：色彩学基本原理 1) 光的色彩 2) 物体的色彩 3) 颜料的色彩 4) 色彩三要素 5) 调色训练 要求：本部份要求学生理解色彩学最基本的原理。重点在对物体的色彩的分析与理解，其次进行初步的调色训练，包括分析色彩成份、配色等，熟悉水粉绘画材料的特点。 第二章：色彩与装饰 1) 早期绘画中色彩的运用 2) 现代绘画大师色彩中的装饰倾向 3) 装饰绘画训练 要求：使学生认识到色彩的装饰作用，对形与色的结合，色彩变化、协调的规律有所领悟，并在相对放松的情况下进行创作训练。 第三章：色彩与光线 1) 欧洲文艺复兴的发现 2) 印象派画家的革命 3) 静物写生训练 要求：理解光与色彩的关系，理解写实绘画中色彩的运用规律，能进行简单的静物写生。 第四章：色彩与情感 1) 色彩有情感力度 2) 凡·高、高理、塞尚、莫兰迪、马蒂斯、毕加索等大师绘画作品分析。 3) 即兴创作训练 要求：理解色彩对情绪的暗示作用和感染力，了解不同绘画大师在用色彩情感的不同处理方式。 第五章：无声、抽象的语言 1) 康定斯基与《论艺术里的精神》 2) 康定斯基、克利、米罗、亨德尔瓦塞尔、罗成和部份原始民间艺术。 3) 创作训练 要求：认识到色彩的象征、暗示作用。 第六章：综合训练 1) 材料与技法 2) 肌理 3) 混合媒材绘画创作 要求：进一步认识材料与技法、肌理，形与色之间的相互作用。打破材料限制，进行色彩绘画的尝试。 （七）教学时数 教学时数：128学时 学分数： 4学分 教学时数具体分配： 教 学 内 容 讲授 实验/实践 合计 第一章 色彩学基本原理 2 4 6 第二章 色彩与装饰 1 12 13 第三章 色彩与光线 1 12 13 第四章 色彩与情感 1 12 13 第五章 抽象的语言 1 10 11 第六章 综合训练 2 66 68 合 计 8 120 128 （八）教学方式 以画室教学实践辅助理论知识和外出写生练习相结合。 （九）考核方式和成绩记载说明 考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60% 。 二、讲授大纲与各章的基本要求 　 第一章 色彩学基本原理 教学要点： 本部份要求学生理解色彩学最基本的原理。重点在对物体的色彩的分析与理解，其次进行初步的调色训练，包括分析色彩成份、配色等，熟悉水粉绘画材料的特点。 教学时数：6学时　 教学内容： 11) 光的色彩 2) 物体的色彩 3) 颜料的色彩 4) 色彩三要素 5) 调色训练 考核要求： 要求学生理解色彩学的基本理论知识及其在画面的体现 　 第二章 色彩与装饰 教学要点： 1、使学生认识到色彩的装饰作用，对形与色的结合，色彩变化、协调的规律有所领悟，并在相对放松的情况下进行创作训练。。 教学时数：13学时 教学内容： 1) 早期绘画中色彩的运用 2) 现代绘画大师色彩中的装饰倾向 3) 装饰绘画训练 考核要求： 1 、以短期作业的形式，体现装饰性色彩的关系 2 、短期作业应注意的方法步骤。 第三章 色彩与光线 教学要点： 理解光与色彩的关系，理解写实绘画中色彩的运用规律，能进行简单的静物写生。 教学时数：13学时 教学内容： 1) 欧洲文艺复兴的发现 2) 印象派画家的革命 3) 静物写生训练 考核要求： 通过较复杂的静物写生，使学生掌握空间色彩的变化规律。 第四章 色彩与情感 教学要点： 理解色彩对情绪的暗示作用和感染力，了解不同绘画大师在用色彩情感的不同处理方式。 教学时数：13学时 教学内容： 1) 色彩有情感力度 2) 凡·高、高理、塞尚、