绚丽多彩的民族服饰教案-周慧.docVIP

绚丽多彩的民族服饰（四年级） 库尔勒市第十二中学 周慧 教学目标：1.了解维吾尔族服饰特点。 2.了解蒙古族服饰特点。 3.了解回族服饰特点。 4.了解藏族的服饰特点 5.激发学生热爱中华民族、拥护民族团结的思想感情。 教学重点：了解维吾尔族、蒙古族、回族和藏族的服饰特点。 教学难点：激发学生热爱中华民族、拥护民族团结的思想感情。 教学准备：老师制作课件，生课前准备维吾尔族、蒙古族、回族、藏族服饰及相关资料和图片。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入 1.师出示各民族服饰图片，请同学猜猜都是哪些民族。 2.师：大家是依据什么猜出来的？（服饰） 3.那你们对少数民族的服饰了解么？今天我们一起去欣赏这些绚丽多彩的民族服饰吧！（板书课题，生齐读课题） 新授 各小组汇报课前搜集到的相关资料 第一小组：维吾尔族服饰 （1）一名学生板书，两名学生展示维吾尔族服饰，另两位学生依次介绍维吾尔族服饰的特点。 维吾尔族是个爱花的民族，人们戴的是绣花帽，着的是绣花衣，穿的是绣花鞋，扎的是绣花巾，背的是绣花袋，衣着服饰无不与鲜花息息相关。维吾尔族的服装一般都比较宽松。男装比较简单，主要有 \t /_blank 亚克太克（长外衣）、托尼（ \t /_blank 长袍）、排西麦特（短袄）、 \t /_blank 尼木恰（上衣）、库依乃克（衬衣）、腰巾等。维吾尔族将外衣统称为裕袢。这些衣服多用黑、白布料，蓝、灰、白、黑等各种本色团花绸缎料等制作。维吾尔妇女爱穿裙装，喜选择鲜艳的丝绸或毛料裁制裙装，常见的有红、大绿、金黄等色的质料，内穿淡色对裙。更偏爱本民族独创的“ \t /_blank 艾得来丝绸”缝制连衣裙。维吾尔族的传统帽子主要有皮帽和花帽两大类，皮帽一般用来御寒，多用羊皮缝制，花帽是维吾尔族服饰的一大特色。 （2）指名试穿试戴。 （3）全班自由交流。 2.第二小组：蒙古族服饰 （1）一名学生贴图并板书，两名学生展示蒙古族服饰，另两位学生依次介绍蒙古族服饰的特点。 \t /view/_blank 蒙古族服饰名称为蒙古袍， 主要包括 \t /view/_blank 长袍、 \t /view/_blank 腰带、 \t /view/_blank 靴子、 \t /view/_blank 首饰等。 \t /view/_blank 蒙古族服饰具有浓厚的 \t /view/_blank 草原风格。因为蒙古族长期生活在塞北草原，蒙古族人不论男女都爱穿长袍。春秋穿夹袍，夏季着单袍，冬季着棉袍或皮袍。蒙古族平时喜欢穿布料衣服，逢年过节或喜庆日子一般都穿织锦镶边的绸缎衣服。男装多为蓝、棕色，女装喜欢用红、粉、绿、天蓝色。腰带是蒙古族服饰重要的组成部分，用长三四米的绸缎或棉布制成。男子腰带多挂刀子、火镰、鼻烟盒等饰物。蒙古族靴子分皮靴和布靴两种，蒙古靴做工精细，靴帮等处都有精美的 \t /view/_blank 图案。佩挂首饰、戴帽是蒙古族习惯。还有比较有特色的是蒙古族 \t /view/_blank 摔跤服。 （2）指名试穿，全班自由交流。 3.第三小组：回族服饰 （1）一名学生贴图并板书，两名学生展示回族服饰，另外两位学生介绍。 \t /view/_blank 回族 \t /view/_blank 服饰的主要标志在头部。男子们都喜爱戴白色的圆帽。回族妇女常戴 \t /view/_blank 盖头。盖头也有讲究，老年妇女戴白色的，显得洁白大方；中年妇女戴黑色的，显得庄重高雅；未婚女子戴绿色的， \t /view/_blank 显得清新秀丽。坎肩是回族男子服饰的一个重要组成部分，表现了回族简朴、大方的民族特点。回族男女都爱穿 \t /view/_blank 坎肩，特别是回族男子喜欢在雪白的衬衫上套一件适体的对襟青坎肩，黑白对比鲜明，清新、干净、文雅，也有很多带有精美伊斯兰图案和各种花色的坎肩，穿在身上给人感觉很利索、干练。 指名试穿，全班自由交流。 第四小组：藏族服饰 一名学生贴图并板书，两名学生展示藏族服饰，另外两位学生介绍。 藏族服饰的最基本特征是肥腰、长袖、大襟、右衽、长裙、长靴、编发、金银珠玉饰品等。藏族不论男女都爱佩戴珠宝首饰，因为藏族人民信奉藏传佛教，并且每种珠宝首饰都有其特定的含义，人民将这些珠宝戴在身上期望能够给自己带来富贵吉祥。 指名试穿试戴，全班自由交流。 三、小练习 1.师：感谢各小组的展示与汇报，老师也学到了很多。 2.出示小练习，生抢答。旨在让学生明白还要尊重少数民族，不信教，不去宗教场所