笔算乘法评课稿.docVIP

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2019-05-17 发布于四川
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三年级数学《两位数乘两位数的笔算乘法》评课稿今天听了李老师三年级数学《两位数乘两位数的笔算乘法》一课，我有以下几点想法：好的地方： ? ? ? ?1、情境导入以旧引新，渗透先分后和解题策略。 ? ? ? ?2、注重了算理的直观呈现。 ? ? ? ?3、练习设计有层次。探讨的地方：（1）充分发挥点子图的作用，培养几何直观。教学时，李老师先让学生把想法用点子图表示出来，然后交流汇报。这时要有效发挥好教师的引导作用，使全体学生都在探索、交流中体会“先分后合”的解题思路。但李老师在这个的教学环节占用了较大时间。在研究笔算方法的算理时，应充分利用点子图，帮助学生很好地理解笔算过程中每一步的意