一年级儿歌诵读校本课程计划与教案.docVIP

一年级《儿歌诵读》校本课程计划与教案 邬益懿 陈娜 教学目标： 孩子们在老师的带领下一起读儿歌，背儿歌，从快乐的诵读和讨论中体验儿歌的魅力。这些朗朗上口的儿歌会让孩子喜欢上阅读，喜欢上语文。从儿歌入手，逐渐成为一名浓浓书香气的博爱孩子。好的儿歌是需要大声朗读的，而朗读也是一个吸引孩子兴趣的好方法。请孩子大声朗读儿歌，可以让他们感受儿歌语言的魅力。 当孩子们从读儿歌、诵儿歌中得到了灵感，就可以开始创作。让孩子们依循简单的步骤来创作属于他们自己有趣的儿歌，这些不同形式有趣的儿歌，可以带给他们不同于故事创作的乐趣。 教学计划： 教学内容 课时安排 周次 《数字歌》《过山车》 １ 2 《飞飞 跳跳》《小猫拉车》 １ 4 《做手影》《什么大》 １ 6 《弹钢琴》 《有条“蚯蚓”真可笑》 １ 8 《大小多少》《老虎和乌龟》 １ 10 《落叶》《黄豆荚》 １ 12 《墙头草》《半半歌》 １ 14 《金花银花》《看月亮》 １ 16 《螃蟹》《山羊和绵羊》 １ 18 教学过程 课题 《数字歌》 《过山车》 教学目标 熟练朗读并背诵《数字歌》《过山车》两首儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵《数字歌》《过山车》两首儿歌 课前学生准备 准备《日有所诵》 教学流程 1导入：小朋友，你们喜欢儿歌吗？ 从今天起我们就要来学习这门新的课程——儿歌诵读。希望小朋友能喜欢上儿歌，如果能背上几首儿歌就最好了。 2指名说说我幼儿园学过的儿歌。 3学习《数字歌》。跟读、齐读、指名读、男女生读。 4学习《过山车》。跟读、小组赛读、齐读。 5比一比：谁读得最好。 6赛一赛：谁记得最快。 教学效果反馈 学生学习儿歌的兴趣浓厚， 能够熟练背诵《数字歌》《过山车》。 课题 《飞飞 跳跳》 《小猫拉车》 教学目标 熟练朗读并背诵《飞飞 跳跳》《小猫拉车》两首儿歌 教学重、难点 熟练朗读并背诵《飞飞 跳跳》《小猫拉车》两首儿歌 课前学生准备 准备《日有所诵》 教学流程 1导入：小朋友，上节课我们学习了两首儿歌，你们还记得吗？谁来给我们背一背？ 2指名说背诵《数字歌》《过山车》儿歌。 3今天，老师给大家带来了两首新的儿歌，你们想学吗？那让我们开始吧 3学习《飞飞 跳跳》。跟读、齐读、指名读、男女生读。 4学习《过山车》。跟读、小组赛读、齐读。 5说一说：我来说说儿歌的意思。 5比一比：谁读得最好。 6赛一赛：谁记得最快。 教学效果反馈 学生学习儿歌的兴趣浓厚， 能够熟练背诵《飞飞 跳跳》《小猫拉车》。