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- 2019-05-18 发布于江苏
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* 第一单元 走进社会生活 单元总结提升 单元知识框架 走进社会生活 丰富的社会生活 网络生活新空间 我与社会 再社会中成长 感受社会生活 个人与社会的关系 人的身份与社会的关系 社会生活绚丽多彩 我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分 人的身份是在社会关系中确定的 在社会课堂中成长 人的成长是不断社会化的过程 我们的生活与社会发生着千丝万缕的联系 养成亲社会行为 为什么养成 怎样养成 走向社会的关键时期 社会实践 单元总结提升 走进社会生活 网络生活新空间 丰富的社会生活 网络改变世界 合理利用网络 网络丰富日常生活 网络推进社会进步 网络是把双刃剑 理性参与网络生活 网络信息良莠不齐 个人隐私容易被侵犯 沉迷网络,影响学习、工作和生活 网络有利也有弊 传播网络正能量 发挥网络优势,避免“网毒” 伤害 单元总结提升 1.【 2016·常德 】莲花中学各年级每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们( ) A.学雷锋活动只适合在学校举行 B.融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要 C.只有莲花中学每年举行了学雷锋的社会实践活动 D.莲花中学的师生对学雷锋活动的热情最高 中考真题触碰 B [解析] 本题考查感受、参与社会生活。由题干描述得知,“学雷锋”等社会实践活动属于参与社会生活的一种表现形式,体现了个人与社会的关系,是我们健康、快乐成长
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