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领导读书学习计划 　　赵集小学领导班子读书班学习计划　　为切实提高学校领导班子的理论素养、工作水平和管理能力，积极推动读书工程工作，我校成立了以校长为班长，其他领导班子为成员的校领导班子读书班，结合学校实际，制定读书班学习计划如下：　　一、指导思想　　坚持以科学发展观为指导，以创建“学习型领导组织”为主线，以校长读书带动班子成员读书，以领带班子读书带动教师读书，规范班子队伍建设，不断提高校长的领导力、中层班子的执行力和班子整体协同力，努力在推动发展、凝聚人心、促进和谐上取得新成效。　　二、读书学习内容　　1.读书学习邓小平理论、“三个代表”重要思想　　2.读书学习《中小学教师职业道德规范》、《教师是不准》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《中华人民共和国教育法》等法律法规。　　3．学习.构建以学生为主体、价值为导向的课堂文化——《中小学管理》；学习“当代学校课堂文化建设”解读——《中小学管理》　　4.结合形势和教育教学改革要求，读书学习有关报刊重要文章和领导同志的重要讲话。　　三、学习形式　　着眼于提升领导干部创新的能力，创新学习的形式和手段，做到　　有计划有安排，坚持个人自学读书与集中学习读书相结合、学习理论与调查研究相结合、专题讨论相结合，不断提高学习效率和效果。　　四、学习时间　　每星期二下午集中读书学习，个人读书学习时间每天不少于1小时　　五、学习要求：　　1、进一步提高读书学习的自觉性。切实把理论学习作为加强领导班子建设的首要问题来抓，作为提高领导班子素质的一项基础性工作来抓。认真参加理论学习，增强学习理论的自觉性。　　2.进一步发挥表率带动作用。学校领导班子成员要积极参加班子的集中读书学习，努力搞好个人自学，认真做好读书笔记，积极撰写学习体会，努力使自己的学习做到经常化、规范化，做认真学习、深入学习的表率。　　3．进一步联系实际创新方法。通过班子班这一载体，进一步加强读书学习型班子建设，树立理论联系实际的学风，始终把调查研究贯穿于班子读书学习的全过程，结合学校实际，每个班子成员要立足分管的工作选取专题读书学习，形成有深度理论分析、有坚实实践基础、有科学解决方法的研究成果，为科学决策奠定坚实的基础。　　赵集小学读书班读书制度　　一、读书时间每天要保证一小时以上，四十五岁以上的教师每期读书要达到十万字以上，业务自学笔记必须在五千字以上；四十五岁以下的教师要求读书二十万字以上，业务自学笔记必须在一万字以上。　　二、读书的种类应丰富，多读教育专著和业务杂志，以促进专业发展，传统文化、名著等也应成为读书的重点。　　三、学校改善条件，为教师设置读书场所；学校安排专项资金为教师购置图书。　　四、每次例会前五分钟，教师轮流交流读书心得。　　五、学校定期将教师读书情况，笔记情况进行检查，结果与学校年度考核挂钩。　　六、每位教师每期至少要推荐一本好书或一篇美文；撰写教学随笔、案例、论文，收集整理本学科的教学资源至少一篇。　　赵集小学数学教研组读书计划　　营造书香校园，教师必须成为学生读书的楷模。为了学校推动读书工程工作，加强“书香(来自:写论文网:领导读书学习计划)校园”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，我们数学教研组成立数学教研组读书班，并根据学校读书工作安排和本组实际，特制定数学教研组读书计划如下：　　一、读书活动目标：　　1、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。　　2、通过读书活动，推动学校读书工程工作，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。　　3、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。　　二、读书口号：　　让阅读成为一种习惯。　　三、阅读内容　　1、教研组将有计划、有重点地组织老师们进行认真、仔细地阅读：　　必读：　　《教师的诗意生活与专业成长》　　《创新思维训练》　　选择阅读：　　《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、　　《细节决定成败》　　2、每位老师还将结合专业特点、自己的喜好，有选择的阅读一些教育类、文学类等相关的书籍阅读。　　四、主要活动　　1、教研组提交读书计划。　　2、每位老师和教研组结合实际，制订读书活动计划，个人计划按规定上交，年终撰写读书体会。　　3、读书形式以个人阅读为主辅以教研组集中阅读相结合，并有主抓领导指导、做好记录。　　4、及时做好读书笔记。学校统一发读书笔记，包括摘记和感悟两部分，每周不少于两次。本学期摘记不少于3篇，读书心得不少于3篇。　　5、结合自己的工作实际，撰写教育随笔。　　6、教师把读书学到的理论思想、观点用来指导和改进工作