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弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（把握精髓） 民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。江泽民同志深刻地指出：“有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。”胡锦涛同志指出：“民族精神是我们民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉。”在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 * 树立社会主义荣辱观（打牢基础） 2006年3月4日，胡锦涛同志明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。他强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。 * 三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 思想道德素质主要包括思想素质和道德素质。思想素质即思想政治素质，它是一种特殊的素质，是人们为实现本阶级利益而进行各种精神活动和实践活动的特定品质，思想政治素质是最重要的素质。 道德素质是指人们从一定的道德原则和规范出发，在处理个人与他人、个人与社会的关系中，所体现出来的稳定的特征和倾向，是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映。 法律素质是人们认识上、行为上知法、守法、用法、护法的素养和能力。 * 案例：重庆百年一遇旱情 * 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 （一）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （二）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （三）有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。 * 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 （一）注重学习科学理论 （二）注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 （三）注重联系实际 （四）注重知行统一 * 本门课的重要性 是引航员（前进征途上的） 是指明灯（痛苦迷茫时的） 是座桥梁（通向其目标的） 是播种机（先进思想理念） * 思考空间 1、 大学新生如何认识大学生活特点，提高独立生活能力？ ２、大学新生如何树立新的学习观念和培养优良学风？ ３、大学新生如何认识历史使命，明确成才目标？ ４、如何塑造当代大学生的崭新形象？ 5、 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义 的理解？ * 如何排遣郁闷 1、听听音乐 2、学会倾诉 3、转移注意力 4、体育活动 5、卡拉OK去 6、逛街去 7、大吃一顿 8、名人传记 9、日记 10、优秀节目 * 3、社会活动的变化 （１）、党团组织、学生会、班委活动正常开展 　不能“风声雨声读书声，不吭一声，国事家事天下事，管我啥事”、“学生会黑社会，进不进无所谓” 而应“风声雨声读书声，声声入耳，国事家事天下事，事事关心” （２）、社团活动、兴趣小组活动生动活泼 　大学新生应积极参加社团活动、兴趣小组活动。锻炼和提升自己的社会活动能力和综合能力。 （３）、课余文娱、体育活动丰富多彩 　大学新生应积极参加课余文娱、体育活动活动。在活动中，提升自己审美能力，培养自己的文体才能和增强自己强健的体魄。 * 4、心理思想的变化 失望失落 自卑 孤独无助 空虚 被动 * （1）失望失落 进大学前，许多同学对大学了解甚少，往往凭着想象，把大学描绘得过于理想化，抱着不切实际的幻想和过高的期望。进入大学后发现现实生活中有许多不完善、不如人意的地方，与期望形成强烈的反差，从而感到困惑、迷惘，继而产生失望、情绪消极低落。 * （２）自卑感  不少同学过去是学习尖子，老师称赞，家长夸奖，同学羡慕，自我感觉良好。进入大学后，人才荟萃，高手林立。不少人在学习上的优势将会削弱甚至消失，面临学习成绩的重新排列组合的局面。过去可能是“鹤立鸡群”，现在成了平凡之辈，这种心理上的落差容易导致自卑感。这种地位的变化和心理落差产生了自我评价失调。特别是农村来的同学，没有特长，没有名牌服装，不会讲普通话，自卑感可能会更强一些。 * （３）孤独感  同学们在中学时代忙于高考，人际关系的好坏好像不是太重要，不大注重与人交往的方法和技巧。进入大学后，同学们首先面临的是重新确立新的人际关系，重新结识他人，要与来自不同地区，性格习惯各不相同的同学朝夕相处。由于没有人际交往方面的经验，有的同学总是期望别人理解自己，自己又不善于理解别人。有的同学思维方式总是以自我为中心，造成与同