核舟记（第二课时）教学设计.docxVIP

《核舟记》第二课时教学设计 成都天府新区华阳三中 肖朝辉 课题 核舟记 课型 新授课 课时安排 第二课时 教 学 目 标 知识与能力: 1．能背诵和默写重点段落。 2．借助工具书与注释，能比较准确地理解文章的基本内容，能比较准确地说出课文重点段落的意思。 过程与方法: 运用道具（核舟模型）或幻灯（核舟图片）配合教学，以便学生有直观印象，加深理解并记忆。 情感态度价值观: 了解我国古代工艺美术的成就，认识我国古代劳动人民的聪明才智和卓越技艺。 重 点 1．学习以空间方位为序的写法。 2．理解课文的一些句子中数词直接修饰名词的词序特点，了解文章语言的准确、简明 难 点 1．课文是围绕怎样的中心来进行说明的。 2．学习本文从总到分、从分到总，按照事物各部分的空间位置和人、物的主次，突出重点，作具体细致的描述说明的写作方法。 教法 讨论法、诵读法、问答法。 师生互动设计 教学流程设计图 板书设计 核舟记 魏学洢 总说：奇巧 分说：船尾---------船顶 总结：通计 照应开头 教学反思：