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- 2019-05-17 发布于浙江
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§17.1.1 分式的概念;创设情景:;分式的概念;一、我们在小学学习分数时,把两个整数相
除,如2÷3,可表示为 的形式,并把 叫做
分数。类似地,如果用A、B表示两个整式,
A÷B可表示成 的形式,若B中含有字母,
且B≠0,式子 叫做分式。;分式;;知识要点;从分式的意义中,应注意以下三点:
;例2 (1)当x为何值时,分式 有意义?
(2)当x为何值时,分式 有意义?
;例3 当x为何值时,分式 无意义? ;请你来做一做:;例4;友情提示:;讨论:;自主练习:
1、当x为何值时,代数式 有意义?
2、当x为何值时,分式 无意义?
3、当x为何值时,分式 的值为零?
4、x为何整数时,分式 的值为整数?;1、我们学习了什么新知识?;课后作业:
书 P5 习题17.1
???1、2、3题
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