2018-2019版高中生物第四章生态系统的稳态第一节生态系统和生物圈苏教版必修3.pptVIP

第一节　生态系统和生物圈 第四章　生物系统的稳态 [学习目标]　 1.了解生态因子及对生物的影响。 2.分析生态系统的组成成分及相互关系。 3.列举食物链和食物网。 4.分析生态系统的类型和生物圈的组成。 方式一　下图为热带雨林的一个场景，图中有哪些生物和非生物？ 热带雨林中的所有生物构成了群落，热带雨林中的所有生物群落和无机环境构成了生态系统。这节课，我们共同来学习生态系统和生物圈。 课堂导入 方式二　媒体播放蒙古歌唱家德德玛演唱的《美丽的草原我的家》MV视频，然后课件展示问题： 1.画面里出现的是一个什么生态系统？你能列举一下从这首歌里听到的生物吗？ 2.问题引入：什么叫生态系统？生态系统有哪几大类？各种生态系统有什么相同点？ 新知导学 达标检测 内容索引 新知导学 一、环境对生物非常重要 1.生态因子的概念：环境中对生物的 、行为和分布等有直接或间接影响的因子。 2.生态因子的分类：非生物因子和生物因子 非生物因子包括光、温度、水等；生物因子包括生物之间的各种相互关系，如 、竞争等。 3.观察右图，理解谢尔福德耐受性定律 生长、发育、生殖 捕食 从右图可以看出：生态因子在低于或超过 生物体的 时，均可成为 ， 但在生态因子的耐受范围内