一颗小桃树--导学案(教师版).docxVIP

一颗小桃树 导学案 （2018.3）（教师版）主备教师：习志国 课型：自读课 【学习目标】 1.朗读课文，了解小桃树的成长过程。 2.理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义。 3.把握托物言志的写法和作者所抒发的情感。 【学习重点】 1、理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义。 【学习难点】 1、把握托物言志的写法和作者所抒发的情感 【知识链接】 贾平凹（拼音：Jiǎ Píngwā，1952年2月21日－），原名贾平娃，陕西省商洛市丹凤县人。中国大陆当代著名作家。中国作家协会理事、中国作家协会陕西分会副主席。1974年开始发表作品。1975年毕业于西北大学中文系。1982年发表作品《鬼城》、《二月杏》。1992年创刊《美文》。1993年创作《废都》。1997年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。2003年，先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。2008年，凭借《秦腔》获第七届茅盾文学奖。2011年，凭借《古炉》获施耐庵文学奖 。2015年，凭借《老生》入选2014年新浪年度十大好书之首。[1]2016年1月22日，贾平凹入选2015“当当年度影响力作家”评选小说家榜前五名。第十三届全国人民代表大会教育科学文化卫生委员会委员。 【自主学习】 1.给下边加点字注音。 忏悔（ ）伫立（ ）纤细（ ）褪尽（ ）矜持（ ） 恍然（ ）惹人（ ）猥琐（ ）渺小（ ）魂魄（ ） 解析：chàn zhù xiān tuì jīn huǎng rě wěi miǎo pó 2.词义理解 矜持：庄重，严肃 猥琐：（容貌、举止）庸俗不大方 垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态 祸不单行：表示不幸的事接连发生 灼灼：形容明亮的样子。文中用来形容桃花繁盛明丽的样子 3.填空。 本文选自《 》，作者 ，原名 ，中国当代著名作家。1952年出生，陕西省商洛市丹凤县人。被誉为“鬼才”。代表作有《 》《高兴》《心迹》《爱的踪迹》《 》等，曾获多次文学大奖。 解析：平凹散文 贾平凹 贾平娃 秦腔 废都 【合作探究】 1、小桃树的成长过程是怎样的？ 解析：桃核儿埋在角落里——萌芽（嫩绿）——长到二尺来高（瘦，黄，没人理会）——有院墙高了（猪拱，讨人嫌，被遗忘，奶奶照顾）——开花（弱小，遭大雨，花零落，挣扎）——高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。 2、本文的线索是什么？ 解析：一明一暗两条线索:明线是小桃树的经历,暗线是“我”的经历。 3、画出课文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的重点语句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点？ 解析：摹形着色的：“纤纤生灵”“太小”“瘦瘦的、黄黄的”“太白、太淡”“单薄”等等———表现了它的弱小 描写动作、神情的：“哆嗦”“弯着头，抱紧着身子”“努力撑着”“挣扎”“抖着”“摇着”“苦涩涩地笑”等等 ———表现它与逆境顽强抗争。 4、小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？“我”为什么那么关心爱护它？ 解析：小桃树是在几乎被“我”忘却时破土而出的。一出世，大家都笑它，连奶奶也说它没出息。它在生长过程中被猪拱折过。险些被砍掉。历经风雨的摧残。 因为当初就是怀着它能给我带来幸福的希望，让它“孕育着我的梦”而种下它的，所以，“我”偏爱它。见到它长得纤弱，没人管它，却在风雨中挣扎，顽强同命运作斗争时，联想到自己漂泊他乡，生活又遭到挫折，“我”不油对它产生赞美之情。总之，小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷经历又和我的相似，所以，我关注它、爱护它。 5、文章第七、第八两自然段对于自己为什么交代得那么多? 有什么作用? 解析：作者写这篇散文就是托物言志,借小桃树说及自己的一些经历,透露自己所受的遭遇和抒发自己的理想和情怀。将小桃树的经历与“我”的经历融为一体,更好地表现作者的思想感情。 6、文章最后一自然段说“你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的”是什么意思? 文章以此作结有什么含义? 解析：这句话表示“我”对小桃树充满信心,相信它会耐得住风雨,经得住挫折,最终会成为大桃树,结出果实的。文章以此作结具有深刻含义:尽管经历了生活的磨难,但是“我”坚信,只要不屈不挠地奋斗下去,定会创造美好的未来,实现自己的理想,定会开出美丽的花朵,结出果实。? 7、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 ? ①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 ?解析：将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚