思想政治经济生活第一单元第一课第二框教学设计.doc

PAGE PAGE 8 框题资源库 框题资源库 资源作者：刘先云 作者单位：广东番禺中学 学科名称：政治 年级：高一经济生活 章节：第一单元：生活与消费 第一课：神奇的货币 第一框题：信用工具和外汇 关键词：信用卡、支票、外汇、汇率 第一课 神奇的货币 1.2信用工具和外汇 一、教学目标 1、知识目标： 识记：了解常见的信用工具,信用卡的含义及作用,支票的含义及种类,外汇和汇率的含义，区别外汇与外币。 理解：通过汇率变动对经济的影响理解我国保持人民币币值稳定的意义。 运用：初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用 2、能力目标： (1)教学过程中，着重培养学生从具体现象和问题出发逐步形成理性思维的能力。 (2)通过学习信用工具的相关知识，使学生认识到信用工具在现实生活中的地位和作用，从而增强学生参与经济活动的能力。 3、情感、态度、价值观目标： 随着我国社会经济和信息技术的发展，信用工具在经济生活中的地位和作用越来越大，通过本框题知识的学习，使学生对信用工具有更全面的认识和了解，从而确定与市场经济发展相适应的正确的金钱观，诚信的使用信用工具。 二、教学重点难点 重点：信用工具、外汇、汇率 难点：汇率 三、教学方法 导学法、情境教学法、直接参与法、探究合作学习法 四、课时安排：一课时 五、教学过程： 【导入新课】： 第二框：信用工具和外汇（板书） 导学提纲：（要求学生根据提纲自主浏览P8—10页） 1、常见的信用工具有哪些？ 2、信用卡：含义；作用及使用信用卡时需要注意些什么？ 3、支票：含义；种类及使用支票的注意事项。 4、外汇和汇率：含义；区别外汇与外币；汇率变动的影响；人民币币值稳定的内涵及保持人民币币值稳定的意义。 （注：该过程也可以提前安排学生进行预习完成） 【新课讲授】：（注：我从问题探究入手） （环节一）情景探究一： 国家旅游局副局长杜江介绍称，根据北京市旅游局的预测，奥运会期间，将有40～45万游客入境来到北京。 　　杜江说，预计奥运期间，参加奥运会的世界各国贵宾、报道奥运会比赛的媒体记者、参加比赛的运动员、教练员以及观看比赛的境内外观众共计有600～700万人次，他们当中的一些人在参赛、观赛和报道之余，将在各主办、协办城市以及全国各地旅游观光。 探究问题：1、各国政要、运动员和游客到中国来观看奥运会和旅游购物，他们可以使用哪些方式买单？ 生：（引导学生运用书本知识进行讨论分析，讨论解答略） 师小结：使用现金或信用工具等方式。常见的信用工具有哪些？你使用过吗？感受如何？ （该部分可以事先安排学生收集、整理有关资料，并组织学生亲自办张借记卡、灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费；课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。当然学生在学校使用的校园卡就是最好的例证） 生：（引导学生运用书本知识进行讨论分析，讨论解答略） 师小结： 1、常见的信用工具（板书） ☆信用工具的用途：进行结算。 注意：我们通常使用的结算方式有两种：一是现金结算；二是转帐结算。前者是用纸币来完成经济往来的收付行为，后者是通过银行转帐来完成经济往来的收付行为。 ☆我们经常使用的信用工具有哪些？ 信用卡和支票。 ☆疑问探究（P9） 小明在学校使用校园卡，这小小的“一卡通”使他的校园生活变了样。过去，校园购物、食堂就餐、校内看病、预约上机都要交现金，现在，只要将卡在POS机（计算机联网的终端机）上轻轻地一刷，转瞬间一切帐目就结清了。大家说：“真没想到，小小的校园卡竟这么神奇。”请问：现金消费和刷卡消费有什么不同？ 生：（引导学生运用书本知识进行讨论分析，讨论解答略） 师小结：提示：刷卡消费比现金消费更加简单、方便、高效和安全。 2、信用卡（板书）（以下内容多媒体演示） ☆信用卡的含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。 关键词：消费 结算 存贷款 电子支付 （链接内容：不同银行的信用卡及使用信用卡时需要注意些什么） ☆信用卡的作用:集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来极大的方便。 ☆即时检验 信用卡作为新一代的理财工具，具有以下优点（ A ） A、集存款、取款、消费、结算、查询为一体，方便安全 B、可以任意透支 C、不需要任何条件可以任意申领 D、可以在任何地点消费使用 3、支票（板书）（以下内容多媒体演示） ☆支票的含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 关键词：活期 支付