《远离毒品 珍爱生命》教案.docVIP

《远离毒品 珍爱生命》主题班队会教案 ?时间：2015年3月23日? 地点：五（2）教室? 参加人员：五（2）中队全体学生及班主任 执教：刘惠琴 一、活动目的：?? 1、使学生了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品、远离毒品。?? 2、激发学生的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。?? 二、活动形式：????? ? 1、学生通过搜集资料，办手抄报与全班一起讨论。?? 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 3、全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。 三、活动准备：?? 1、学生查找毒品相关历史资料（鸦片战争等）、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。?????? 2、办一份关于毒品安全的手抄报课堂展示。 3、?图片、多媒体课件、学生自编自演快板。 四、?活动过程?:?? 一、?欣赏歌曲《远离毒品》谈话引入，出示主题。 开场白：同学们，你们是祖国的花朵，民族的未来，你们的生活多姿多彩，你们的生命灿烂，前途广阔，但是你们知道吗，在这个世界上却有一种东西令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命，使无数家庭支离破碎，令人谈之色变，现如今，它也成为人类最严重的公害，它就是毒品，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会的稳定，影响着经济的发展和社会的进步。也许在座的有些同学会不以为然，认为此事与我无关，殊不知，近几年来，毒品已进入到了中小学生中间，并且每年都有大幅度上升的趋势。据统计，约75%吸毒者是25岁以下的青少年。因此，为了增强你们抵御毒品的自制能力，今天，老师特意开展“远离毒品，珍爱生命”的主题班会。 二、?出示课件，了解毒品，认清危害。 （一）什么是毒品及毒品的种类。??? 1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）??? 2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。??? 3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。） （二）毒品的危害（观看视频，学生自己讨论，老师归纳小结）?????? 1、毒品毁人毁健康? a摧毁人的消化功能?????? b摧毁人的神经系统????? ?c摧毁人的呼吸及循环系统?????? d传染性病及“艾滋病”?????? 2、毒品令人倾家荡产，家破人亡?????? a丧失工作能力?????? b倾家荡产?? ?c给家庭带来无尽的折磨?????? 3、吸毒导致堕落、犯罪?????? ? 4、吸毒危害社会，成为世界公害?? （三）给学生读有关吸毒者的故事，并分析材料，使学生受到教育。 1、出示材料和问题????? 材料1?:张某，19岁，身高1.80m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前该人体?健如牛，100kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。铁牛不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，铁牛高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他，你吸的是海洛因，此时的铁牛已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，铁牛终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。”?????——摘自《唐山劳动日报》 分析讨论：? ?①张某是怎样染上毒瘾的呢？? ?②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？???? ? ③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？???? ?④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗？????? 材料2?:?有1名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”?????——摘自“新华网”????? 分析讨论：????? ①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？? ②试着说一说为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？????? ③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？???? ? ④这位年轻的医生自杀的原因。（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。） 2、学生讨论，交流。 3、