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- 2019-05-18 发布于陕西
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比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有:比较图中×和×的差异(不同或异同),分析×和×的共同特点(问题),说明图示×和×的自然条件和类型的差异等。 比较类设问一般有两类: (1)名词比较类:其基本思维模式是:首先搞清名词的含 义,包括的主要内容,然后针对内容进行分析、对比。 (2)区域特征比较类:其基本思维模式是:先对区域进行 综合分析,然后根据要求对分析内容选择性地列举比较。这类试题重在分析,次在比较。所以,区域的综合分析显得尤为重要,区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。 地理要素 比较要素 地表环 境特征 气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等 水系特征 发源地、流向与注入海洋,长度与流域面积,支流(多少、对称与否)及河网状况,上、中、下游的划分,流经省区、重要城市和主要地形区等 等值线 特征 等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化等 区域特征 地理位置、自然地理特征和社会经济特征 (2011·上海高考)读伊比里亚半岛 示意图,回答问题。 伊比利亚半岛风光迤逦,物产丰富, 气候宜人,是世界著名的旅游区。 比较A、B两地的气候类型、气候特征及成因。 A地 B地 气候类型 气候特征 气候成因 解析:解题的关键是
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