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模块二总结与反馈 　　模块二总结与反馈　　1.在这个模块中，你做了哪些事情？　　在这个模块中，我主要做了以下事情：一是完成了案例分析《精心分析，适应变化》，非常希望在课程讨论区发贴交流，但不知道怎么进入；二是分析了小学语文《称赞》与小学数学《加、减法的笔算》两个案例，也希望在课程讨论区发贴与大家交流，但想了很多办法都没有进入，只好放在档案袋中。三是在可选案例分析中选择了案例A《教学从了解学生开始》进行了分析。四是应用可视化工具完成了小学数学《圆柱和圆锥的认识》一节的教学目标分析图。五是对自己的学习体会以新帖的形式发在小组讨论区中，与大家交流。　　2.学完本模块后，你有哪些收获？　　学完本模块后，我有以下收获：一是学会了软件Freemind的使用，能独立地完成作业，感觉这个软件非常不错，简单实用，一目了然；二是通过系统学习一些教育理论，帮助自已解决了一些教学中的困惑，感觉对自已今后教学有很大帮助；三是很荣幸认识了指导老师吴老师，我要多向吴老师请教。　　3.学完了本模块的内容之后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？　　我认为培训时间很紧。由于承担教学任务，所以只能挤时间来学。建议提供一些可视性的演示，让我们在文字、图片与动画演示等模式中直观学习。还有，我是教数学的，最好能针对性的提供一些数学案　　例，这样对实际教学的帮助可能会更大。另外，能不能将操作过程变得简单些，更方便我们这些初学者学习。　　1、在这个模块中，你做了哪些事情？　　答：在模块一学习的基础上，我逐渐熟悉了模块二的操作。通过在做模块二必选案例学习分析，我认真阅读了《北京大学教育技术参考手册》，学习了教学目标分析、学习者特征分析、教学模式教学策略选择、资源准备、教学实施、教学评价等相关理论知识，同时做了大量的学习笔记。学习了四个活动内容的相关文章、典型案例。对教学前期分析环节的工作内容和作用、新课程标准三维目标阐述方式、以及如何对学生的特征进行分析，对思维导图的作用和使用方法，有了比较具体的认识。具体事项如下：　　在活动1中通过“布卢姆教学目标分类理论”以及“学习者特征分析理论”分析了必选案例《精心设计，适应变化》，并将这一案例的分析以主贴的形式发在论坛上，并与本组成员以回帖的形式进行了讨论交流；　　在活动2中参考《要下雨了》并运用《北京大学教育技术参考手册》中所学到的理论知识完成了《伊索寓言》两则和《化学在军事中的应用》的分析与评价，并将这两个分析在论坛中发了主贴；　　在活动3中选择了案例《教学先从了解学生开始》并认真阅读进行分析，提交作业；　　在活动4中学习使用可视化工具Freemind，利用三维目标理论编写《走进“纸”世界》教学目标，画出了思维导图发了新帖和大家分享并交流使用Freemind软件及其他软件各自的优点。；　　最后对模块二的学习进行总结和反思。　　2.学完本模块后，你有哪些收获？　　答：通过对本模块的学习，最大的收获有三点：　　1）理论知识得到了全面提高。特别是对提供的必选案例分析中，在《教育技术参考手册》上，获悉了不少自己平时虽有体会但却没有上升到理论高度的新知识。比如怎样对教学目标进行阐述、对学习者特征进行分析等。特别是“学习者分析”内容对我启发很大，明白教学应该可以更加科学、精确、专业化；　　2）学会了软件Freemind的使用，基本能自己独立地完成作业，这个软件非常不错，简单又实用，制作框架结构的内容，让人一目了然，通俗易懂。最重要的是让我学会了使用可视化工具编写教学目标，对自己关于教学的思考走向纵深和明晰很有帮助。　　3）进一步体会到网上学习和团队合作学习的优势。如有不明白的地方大家互相交流，解决了难题。　　3.学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？　　答：通过本模块的学习，我感觉培训中提供的教学理论尤其是学习者特征分析理论非常好，因此希望继续给我们培训者提供如此学习指南。另外我觉得整个培训的模块设计科学，可操作性强。特别是相关知识的链接，一点就可以看到，很方便。困惑的是在本模块难度突然加大，我学习速度很慢，内容又较多，故想借机建议多给点时间给我们。　　模块二总结与反馈　　一、在这个模块中，你做了哪些事情？　　“学无止境”的确不错，在模块一学习的基础上，我逐渐认识和熟悉了各模块基本操作，觉得本次学习很有价值。在模块二中我认真学习各个活动内容的相关文章。可选案例《教学从了解学生开始》中，我结合自己的亲身体会认真回答了有关案例分析的五个问题，在必选案例分析这一版块中发了贴，与其他同学分享并在其他同学的分析贴中回了贴。我还结合《重力》和《称赞》分析了对教学前期分析环节的工作内容和作用、新课程标准三维目标阐述方式、以及如何对学生的特征进行分析。顺利安装思维导图软件Fre