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我想养小动物的理由 部编二年级下册第七单元写话 教学目标 知识与能力 :能写清楚自己想养小动物的理由，多写几条。 过程与方法 :能从小动物的本领、声音、外形、习性等方面大胆表达，介绍自己喜欢小动物的理由。 情感态度与价值观 : 喜欢小动物，明白表达的愿望要有理有据。教学重点 : 能写清楚自己想养小动物的理由，并多写几条。 教学难点 : 从小动物的本领、 声音、 外形、 习性等方面写出理由。 教学课时 :一课时教学过 程 一、游戏导入，组织教学 1.同学们， 老师跟你们玩一个游戏。 老师说一个动作， 你们做相反的动作。 看谁能做正确。 2.你们知道这节课老师要跟你们聊什么话题吗 ? 二、创设情境，交流理由 1.初进农场，交流小动物的本领。 同学们， 一齐来读读农场大门上的对联， 你了解到了什么 ? 除了这些小动物， 你知道这些小动物的本领吗 ? 2.走进农场，听音猜小动物。教师引导学生语言表达、体会理由。 听音猜小动物，引导学生模仿 “这是喵瞄叫的小猫 ”来描述其它的小动物，从声音中体会想养的理由。 (2) 运用句式 “嗨，（ ）， 你好 ! 你可真（ ） ，（  ） 的毛，（  ） 的眼 .... 我好喜欢你。 ”和小动物打招呼，引导学生从外形方面体会理由。 3.继续漫游农场，欣赏视频，引导学生从玩耍、吃食等习性方面说理由。 (1) 问 : 小动物们 都去了哪里 ?