2018年秋九年级数学上册第二十三章《旋转》23.1图形的旋转（新版）.pptVIP

* 图形之间的变换 轴对称 平移 旋转 1.通过观察具体实例认识旋转，理解旋转的基本涵义； 2.探索旋转的基本性质; ⒊利用旋转的性质解决数学问题。 学习目标： 学习重点： 探究掌握旋转的基本性质,能灵活运用。 感受旋转 学习目标：通过观察具体实例认识旋转，理解旋转的基本涵义 转动的时针 荡秋千 问题：这些运动有什么共同的特征？ 旋转的概念 你能给旋转下个定义吗? 学习目标：通过观察具体实例认识旋转，给旋转下定义 把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度，这样的图形变换就叫做图形的旋转。 点0叫做旋转中心， 如果图形上的点P经过旋转变为点P′，那么这 两个点P和P′叫做这个旋转的对应点 动态演示 O P′ P 旋转的三要素: 旋转中心、旋转方向、旋转角度 转动的角叫做旋转角 1.下列现象中属于旋转的有( )个 ①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动. A.2 B.3 C.4 D.5 2. 如图，将△ABC绕点A逆时针旋转80°得到△AB′C′.若∠BAC=50°，则∠CAB′的度数为（?? ） 30°????????????????? B. 40°??????????????? C. 50°?????????????????? D. 80° C