2018年秋九年级数学上册第三章圆的基本性质3.3垂径定理（第2课时）b（新版）浙教版.pptVIP

* 3.3.2 垂径定理 教学目标 问题： 谁能说出垂径定理的内容？并说出这个定理的题设和结论 定理：垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧. 题设 结论 ①CD为直径 ②CD⊥AB ⑤CD平分弧ADB ③CD平分弦AB ④CD平分弧AB 教学目标 想一想 垂径定理的逆命题是什么？ 逆命题1：平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧。 逆命题2：平分弧的直径垂直于弧所对的弦。 教学目标 已知：如图，⊙O的直径交弦AB(不是直径)于点P，AP=BP. 求证：CD⊥AB，AC=BC ⌒ ⌒ 证明：连结OA，OB，则AO=BO ∴△AOB是等腰三角形 ∵AP=BP ∴CD⊥AB ∴AC=BC (垂直于弦的直径平分弦所对的弧) ⌒ ⌒ 教学目标 定理1：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦, 并且平分弦所对的弧. 归 纳： 教学目标 探索 平分弧的直径垂直于弧所对的弦。 已知：如图，⊙O的直径交弦AB(不是直径)于点P，AC=BC 求证：CD⊥AB ⌒ ⌒ 证明：连结OA，OB，则AO=BO ∴△AOB是等腰三角形 ∵AC=BC ⌒ ⌒ ∴∠AOC=∠BOC ∴CD⊥AB 教学目标 平分弧的直径垂直于弧所对的弦。 归 纳： 定理2 你可以写出相应的命题吗? 如图, 根据垂径定理与推论可知对于一个圆和一条直线来说. 如果在下列五个条件中: 只要具备其中两个条件, 就可推