新时代如何培养学良好的思想道德品质.docVIP

如何培养学生良好的思想道德品质 青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。 品德教育的过程必须根据小学生的年龄特点，要结合小学思想品德课的学习和教师的课余教导，使学生形成良好的德育，并教育引导学生联系实际，付诸行动，提高思想认识。由于小学阶段的学生认识意识还比较模糊、不稳定，所以，对学生进行思想品德教育时，要充分考虑小学生的这一特点。 一、要培养学生的良好品质，就要先杜绝当前存在的不良品质。 小学生道德意识还处在朦胧阶段，受影响的因素是多方面的：从内因上看小学生正处于少儿向青春期过度阶段，生理、心理善未发育成熟，求知欲旺盛，模仿性、好奇心和虚荣心强，容易产生对立情绪、逆反心理，辨别是非以及自我约束、控制能力较弱，易受社会不良风气影响或教唆误入歧途。 一些家长对孩子娇生惯养、过度溺爱，纵容庇护其不良行为，养成孩子好逸恶劳、自私任性等性格；一些家长长期忙于工作而无暇管教孩子，疏忽与孩子沟通，对孩子的不良习性难以及时发现和制止；一些家长教育方法简单粗暴，通常以训斥、打骂代替说服教育，使孩子形成自卑、孤僻、冷漠的性格和逆反心理，一些家长思想道德和文化素质低下，自身的行为不端，对孩子造成潜移默化的不良影响，现代不断攀升的离异家庭的孩子，得不到父母的关爱，身心受损，逐