2018年秋九年级历史上册第7课基督教的兴起和法兰克王国.pptVIP

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  • 2019-05-21 发布于江苏
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2018年秋九年级历史上册第7课基督教的兴起和法兰克王国.ppt

* 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 为什么皈依了基督教能维护和巩固统治? 基督教的兴起 时间: 地点: 原因: 创始人: 传播: 1世纪 罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 耶稣 4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。 犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。人民把希望 寄托宗教,寻求精神上的解脱。 君士坦丁大帝 查理·马特 查理·马特改革 查理·马特宫相改革 采邑制改革 指的是古代国君封赐给卿大夫作为世禄的田邑,也叫“采地”、“封邑”、“食邑”。 土地 封君与封臣 改革前 改革后 无偿的赏赐 有条件的封赏 封君与封臣 1、封君与封臣分别有怎样的义务? 2、封君与封臣关系的纽带是什么? 3、概括封君、封臣关系的特点。 义务 封君 封臣 效忠、服兵役、提供金钱等 给与土地、提供保护等 土地 等级森严,权力和义务交织,带有一定的契约意义。 封建制度 封臣(解下武器,脱帽,下跪,双手放在封君合拢的手掌之中):阁下,我是您的人了。 封臣(作发誓状):从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 封君(拉起封臣,亲吻他的脸颊):我的封臣,我会尽我所能保护你。 这段场景体现了哪一项制度? 西欧的封建制度 11世纪时,在西欧已经普遍存在 普天之下莫非王土,率土之滨莫非王臣。 ——《战国策》 我的附庸

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