幼儿园大班教案《跳格子》.docxVIP

【活动目标】 1、尝试按照方位语言的指令行动。 2、体验跳格子游戏的快乐。 【活动准备】 泡沫垫子若干摆成 8*9 的格子、 8 个礼物（每个礼物盒上贴一个数字） 、数字 1— 8 三套、障碍物若干（可以是飞碟，飞碟上有数字） 、小旗。 【活动过程】 一、有趣的跳格子（价值分析：了解幼儿已有的方位经验。 ） 这些格子有什么不一样，玩过跳格子吗，怎么玩的？ 小结：跳格子有很多的玩法， 有的单脚跳， 有的双脚跳， 有的是向前跳， 有的是向左跳，向左前格跳。 二、玩玩跳格子 （价值分析：尝试按照方位语言的指令行动） 1、幼儿第一次游戏 过渡：那我们来试试跳格子，这回我来我发指令，你们来跳格子。 要求：每个人站一个白格，听清楚指令哦，看谁又快又准确。 2、幼儿第二次游戏 小红旗表示终点， 箭头表示起点， 从起点出发你有什么办法， 走什么路线能到达终点，每次只能走一格？ 小结：从起点出发先是往 ,, 跳,, 格，再往 ,, 跳,, 格，然后往 ,, 跳,, 格。终于到达了终点。 三、跳格子寻宝 （价值分析：能按照方位语言的指令行动并尝试用方位语言描述简单的路径） 接下来游戏更有趣喽，这里有许多装有礼物的的盒子，每个礼物盒上都有数字，等会我们就来玩一个“跳格子寻宝”的比赛。 游戏玩法：小朋友分成两队玩游戏。两队轮流玩，玩这个游戏的时候需要一个发指令的人也需要一个寻宝的人。发指令的孩子要告诉同