第五章 婴儿的心理发展.pptVIP

第五章 婴儿的心理发展 第一节 婴儿的生理发展及其心理学意义 婴儿期是指个体0-3岁的时期。 一、婴儿的生理发展 （一）婴儿的大脑功能的新认识 1.婴儿大脑的形态发展 （1）头围和脑重 出生时脑重400克——36个月已接近成人的脑重范围。 出生时头围34厘米左右——10岁达52厘米。 （2）大脑皮质 皮质细胞迅速发展，层次扩展。 髓鞘化 婴儿大脑皮质的发展 2.婴儿大脑的机能发展 （1）脑电图 出生5个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段。 （2）皮质中枢 大脑遵循着头尾原则和近远原则。 （3）大脑的单侧化 3.后天环境影响与婴儿脑的发展 （1）婴儿脑的可塑性 狼孩的故事 早期的智力开发？ （2）婴儿脑的修复性 （二）婴儿的生理发展过程及其正常值 1.体重 足月男婴3.3-3.4千克，女婴3.2-3.3千克。 2.身高 足月新生儿身高约为50厘米。 3.上下部量与胸围 刚出生男婴上下部量比值为1.64，女婴为1.62。 出生时胸围比头围小1-2厘米。 4.牙齿与骨骼发育 婴儿的乳牙在出生后6-9个月开始生长。 二、婴儿的动作发展 （一）动作的发展和新生儿动作研究 动作的发生时间应追溯到胎儿期。 原始反射反映了人类进化的痕迹，但最初的功能已经丧失。 （二）婴儿动作发展的一般进程 婴儿动作的发展主要有两方面内容：行走动作和手运用技能的发展。 三、动作发展对心理发展的重要意义 1.从个体的心理起源与发展来看，个体的心理起源与动作密切相关。 2.从个体心理的发展历程来看，个体的心理发展是由外逐步内化的，而动作在心理的内化过程中则起关键性的作用。 3.从个体心理发展的生理基础以及心理各个具体方面的早期发展来看，动作作为主体能动性的基本表现形式，在个体早期心理发展中起重要的建构作用。 第二节 婴儿认知的发展 一、感知觉的发生发展 （一）视觉的产生与发展 1.视觉 视觉最初发生在胎儿中期。 新生儿已具备了视觉能力，获得了基本视觉过程。 2.立体觉 大量的研究证实，婴儿至少在6个月以前已确实具有了立体觉。 3.颜色视觉的发展 2-4个月的婴儿颜色知觉已发展得很好，4个月时已表现出对某种颜色的偏爱，且已具有正确的颜色范畴性知觉。 （二）听觉的发生发展 1.听觉的发生 5-6个月胎儿已经开始建立听觉系统，可以听到透过母体的1000赫兹以下的声音。 2.听敏度的发展 1个月的婴儿能鉴别200赫兹与500赫兹纯音之间的差异。 3.视听协调能力的发展 刚出生的婴儿就有最基本的视听协调能力。3-6个月婴儿的视听协调能力已发展到能使他判别视听信息是否一致的水平。 （三）味觉、嗅觉和触觉的发生发展 1.味觉的发生发展 味觉在胎儿期就开始发育，新生儿的味觉已经发育得相当好了。 2.嗅觉的发生发展 7-8个月的胎儿具有初步了嗅觉反应能力。 新生儿能对各种气味作出相应的典型反应，由嗅觉建立食物性条件反射，并有初步的嗅觉定位能力。 3.触觉的发生发展 手的本能性触觉反应在婴儿刚出生时便可表现出来。 4个月后的婴儿具有成熟的够物行为，视触协调能力已发展起来了。 （四）空间知觉的发生发展 1.方位知觉的发生发展 新生儿的听觉定向能力——早期空间定向的主导形式。 2.距离知觉的发生发展 婴儿对逼近物体的保护性闭眼反应 深度知觉——视崖实验 （五）物体知觉的发生和发展 1.形状知觉的发生发展 婴儿在3个月时具有了分辨简单形状的能力，在8-9个月以前就获得形状恒常性。 2.大小知觉的发生发展 4个月以前的婴儿就具有了大小知觉的恒常性，6个月以前的婴儿已能辨别大小。 形状知觉 对图形中各种成分的组合能力 对图形中各种成分的组合能力 对图形中各种成分的组合能力 二、注意的发生发展 （一）注意的发生 新生儿的注意——先天的定向反射，是无意注意的最初形态。 新生儿有注意的选择性 （二）注意的发展 主要就表现为注意选择性的发展。 1-3个月婴儿的注意已经明显地偏向曲线，不规则图形，对称的、集中的或复杂的刺激以及所有轮廓密度大的图形。 3-6个月的婴儿平均注意时间缩短，偏爱更加复杂和有意义的视觉对象。 6个月以后婴儿的选择性注意越来越受到知识和经验的支配，受其社会认知体系中的地位以及婴儿所知的自己与它们之间关系的支配或影响。 9个月后的共同注意有了显著的变化。 1岁之后，言语——第二信号系统的产生和发展开始制约、影响婴儿的注意。 三、记忆和学习的发生发展 （一）记忆的发生发展 1.记忆的发生 人类个体在胎儿末期（8个月）就有了听觉记忆，出生后有再认表现。 因此，记忆的发展时间在妊娠末期。 2.记忆的发展 新生儿末期已具备特定的长时记忆能力；3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持达4周之久。 12个月以后，婴儿延迟模仿标志着婴儿表象记忆及再现能力的初步成熟。 （二）学习的发生发