2018年秋九年级数学上册第一部分新课内容第二十三章旋转第30课时旋转的性质应用（新版）.pptVIP

* 第一部分 新课内容 第二十三章　旋转 第30课时　旋转的性质应用 　　由于旋转前后的两个图形的大小、形状未发生改变，所以我们在利用旋转来解决其他问题时，要注意抓住以下几点：①找准旋转中的“变”与“不变”；②找准旋转前后的“对应关系”；③充分挖掘旋转过程中线段与线段之间的关系. 核心知识 知识点1：求旋转角的度数 【例1】如图1-23-30-1，△ABC绕点B逆时针方向旋转到△EBD的位置，若∠A=15°，∠C=10°，点E，B，C在一条直线上，则旋转角是__________度， ∠ABD=__________度. 典型例题 25 130 知识点2：旋转的性质应用 【例2】如图1-23-30-3，在Rt△ABC中，∠ACB=90° ， 如果△ABC经过旋转得到了△EBD，那么： （1）旋转中心是__________； （2）旋转方向是__________； （3）旋转角是_______________； （4）如果AC=5 cm，∠ABC=30°， 那么BE=__________，DB=__________，ED=__________. 典型例题 点B 顺时针 ∠CBD或∠ABE 10 cm 5 cm 【例3】（2017菏泽改编）如图1-23-30-5，将Rt△ABC绕直角顶点C顺时针旋转90°，得到△A′B′C，连接AA′，若∠1=25°. （1）