以学校精神为核心的向明中学德育教育主题活动.docVIP

以学校精神为核心的向明中学德育教育主题活动 一 、把理想与信念教育作为德育工作的核心 理论指导对学生思想的发展与世界观、人生观、价值观的形成有密切的关系，立足于素质教育的基础，我校将学生的思想理论教育放在重中之重的位置。 继续举办“向明创造教育系列-----信念 创造 成功论坛”的品牌活动。邀请社会名人、校友、教师、学生标兵在我校“信念 创造 成功论坛” 为全校师生做报告和学生对话等。 组建第二十三届提升青年学生对党的认识。完成新高一学生选拔、学习、实践、考核工作。坚持明理为先，组织学员学习党章、党史、邓小平理论、“十七大”精神、科学发展观，努力实践，成为青年志愿者，在实践中培养共产主义信念。 二、深入挖掘百年向明人文历史资源开展民族精神教育活动。 1、积极参加爱心助老帮困、拥军优属和爱国卫生等社会实践活动。 2、深入挖掘社区人文历史资源开展我校民族精神品牌教育活动，如:组织学生对田子坊的历史建筑、名人资源进行发掘、整理，准备编写成册。 3、团委、学生会、各班、各社团筹划、组织好重大纪念日活动。 以主题活动为切入点，充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日、整合我区德育资源，弘扬和培育民族精神和生命教育。各班利用“3月5日学雷锋纪念日”、“3月8日国际妇女节”、“3月12日植树节（环保纪念日）”、“3月15日国际消费者权益日”、“3月22日世界水日”、“3月28日中小学生安全教育日”、“4月5日清明节”、“4月7日世界卫生日”、“4月22日世界地球日”、“5月1日国际劳动节”、“5月4日青年节”、“5月8日世界红十字日”、“5月14日国际母亲节”、“5月15日国际家庭节”、“5月30日中国五卅运动纪念日”、“5月31日世界禁烟日”、“6月5日世界环境日”、“6月6日全国爱眼日”、“6月11日（农历五月初五）端午节”、“6月23日国际奥林匹克日”、“6月18日国际父亲节”、“6月26日国际禁毒日”、 “9月10日教师节”、 “9月18日（9月第三个星期二）国际和平日”、 “9月25日（农历八月十五）中秋节”、“10月1日国庆节”、“10月16日世界粮食日”、“10月17日国际消除贫困日”、“10月19日（农历九月初九重阳节）敬老日”、“10月31日世界勤俭日”、“11月10日、11月17日世界青年日、世界学生节”、 “12月4日全国法制宣传日”、“12月22日温馨冬至夜”“1月1日元旦” ?三、扬奥运精神、创向明风采，举办向明教育联合体秋季田径运动会 2009年10月28日 四、继续科学系统地开展“生命教育” 牢固树立和落实科学发展观，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康发展，迫切需要系统、科学地开展生命教育。我校将重点开展系统科学地生命教育： 1、在主题活动中渗透生命教育。 深入挖掘生命教育的内涵，无论是在读书立品、创意田子坊、艺术节、升旗仪式、主题班会等活动中都精心设计环节，从中渗透生命教育的内容。 2、学科主渠道渗透生命教育。 （1）、进一步开展“青春期健康”教育，禁毒教育，落实到心理、生物课之中。 （2）、学科主渠道渗透生命教育，在《思想政治课》、《体育与健身》、《历史》、《语文》、《音乐》、《美术》课中进行生命教育。 （3）、进行《传染病防治法》、等季节疾病专题讲座。 3、完善学生心理档案，及时对班主任进行通报和指导。 心理教研室完成高一新生心理档案，完善高二、高三学生心理档案，特别是对心理有问题的学生作个案分析和积累，及时与班主任进行通报，指导班主任对个别学生进行心理干预和疏导。 4、利用班会课对学生进行“青春期健康”教育的探索与实践活动。 班主任要利用班会课对学生进行“青春期健康”教育，侧重对学生进行性别教育。对男学生重点进行责任感教育，“绅士”风度和阳刚气概训练；对女学生重点进行“自尊、自爱、自重”教育和“淑女”气质、礼仪训练。 增强学生“珍惜生命、热爱生活”的生命意识、生命价值观和社会责任感。各班继续开展行之有效的生命教育主题探索与实践活动。 五、举办向明中学科技节 2009年11月27日下午，在向明中学大礼堂，隆重举行了“深化创造教育，提升综合素质”——2009年向明中学科技创新成果颁奖大会。一 六、开展“读启智之书，立创新之品”的系列活动 各班在“读书立品”专栏中，推荐同学喜爱的书目，发表喜爱的理由，从中选出向明学生最喜爱的10本书目，在此基础上搭建“学生讲坛”解读经典，品位人生，现已完成4讲，在学生中取得很大的反响，下学期将继续推进完成“读书立品”学生讲坛DV专集，营造浓厚的校园文化。 七、开展迎世博系列活动 2010世博实践年中，我校在横向上结合向明创造教育理念，纵向上以“世博前、世博中、世博后”为三个社会实践发展阶段纵线，设计开展了以“世博”为发展主线的主