新课改背景下浅谈如何在高中课堂提高学生的英语核心素养最新教育文档.docxVIP

新课改背景下浅谈如何在高中课堂提高学生的英语核心素养 传统的高中英语课堂上， 教师更多是重视学生对于语法的积 累，因为大多数教师会受到传统的应试教育观念的束缚， 因此在 授课中更多的都是让学生对知识点进行记忆，但是学生学得快， 忘得也快。 教师如果更加重视教学生试卷上考的知识， 那么学生 很难形成英语核心素养。 对于学科的核心素养来说， 需要学生具 备足够的语言应用能力， 并且针对学科的特点来针对学生的其他素养予以提升。 只有将培养高中生英语核心素养作为授课核心思想，才能够更好地提升高中生个人素质，这也是响应新时期下“以人为本”教学理念的主要策略。 一、语言能力 教师首先要重视对高中生英语语言能力的提升， 英语主要就是一门语言性课程，整个学科的学习都离不开听说读写等内容，因此要能够将语言能力的提升作为基础。 语言的学习离不开教学 内容，因此要能够在整个教学内容中更好地对学生进行教学， 尤其是抓住听说读写等内容专项突破。 教师要能够摒弃传统教学存在的缺陷， 不能够仅仅将高考作为教学目标， 而是要从学生长远的发展角度去考虑， 可以通过创设有效的教学情境来帮助学生培养学习兴趣。 英语的应用主要就是对语言的有效组织， 因此要能够让学生具备更加坚实的英语基础， 并且灵活运用语言， 需要提 高高中生反应能力，可以让他们进行小组练习来提升各方面素养。总而言之，教师要重视语言能力的培养，这也是英