1.1体味文化-PT-2017.pptVIP

这两个镜头中，西装革履的男青年和稚气未脱的学生，谁更有“文化”？人们的文化素养为什么出现差异，是先天形成的吗？这对我们提高文化素养有何启示？ 文化的特点之二： （2）文化又是人们的一种素养。人的文化素养不是天生的，而是后天逐步培养出来的。 文化不是人天生就具有的 文化是人们的一种素养，不是天生的，而是通过 ，特别是通过 、 而逐步培养出来的。 文化是人们的一种素养 归纳：文化是人们社会实践的产物 有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？ （3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 各抒己见 甲骨文 简 牍 纸 书 电子书 人大代表换届选举是文化吗? 探究4: 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 人大代表换届选举不是文化。人大代表换届选举是政治活动 文化是精神的而不是经济的和政治的 文化是一种精神现象 （不是经济现象、政治现象） 我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。这说明 A、文化需要一定的物质载体表现出来 B、文化是一种精神力量 C、人们文化素养的提高，不需通过社会实践活动 D、文化离不开政治和经济 想一想:下列活动属于文化现象的有： １.工人、农民从事生产活动 ２.参加学校运动会 ３.参加演讲会、辩论会 ４.购买水果蔬菜 ５.参加文学社、读书俱乐部 ６.合唱团、舞蹈队、时装表演队 ７.浏览网站，领略世界各地风土人情 ８.某国议员竞选 3、文化的特点 （1）文化是人类社会特有的现象 （2）个人的人化素养是后天培养的 （3）文化活动精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 （1）我们所讲的“文化” 它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”,是指建设中国特色社会主义的“文化”。 注意：　　 文　　化 广义的文化：人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果，与文明相近。 狭义的文化：专指文学艺术和科学知识、人们的教育程度。 区别： 文化（culture）：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。 文明（civilization）：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。 联系： 文化发展中的积极成果就是文明 4、文化与文明 探究共享 “文化”与“文明”相同吗？ 三、文化的力量 1、文化具有丰富的形式 （1）(静态)形式：思想、理论、信念、信仰、 道德、教育、 艺术、科学等。 （2）(动态)活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 不管何种表现形式的文化的实质都是表现人的精神世界，即文化现象实质是精神现象，因此，文化的作用、力量，也体现为社会精神力量。 1、文化的形式是多样的 2、文化的实质：是一种社会精神力量(作用) 文化的力量 物质力量 社会发展 转化为 影响 个人、民族、国家 注意 3、文化的作用： 文化作为一种精神力量，能够在认识世界和改造世界的过程中，转化为物质力量。对社会发展产生深刻影响。 转化必须通过社会实践才能实现 1．正确理解文化对社会的作用 注意点: 文化 先进文化 落后、腐朽文化 对社会发展产生巨大的促进作用 对社会发展起重大的阻碍作用 文化 先进文化 落后、腐朽文化 塑造人,促进人的发展 阻碍人的发展,把人的活动引向歧途 文化具有两重性 我们怎么办？ 提高辨别是非的能力 自觉接受健康向上的文化 防止腐朽文化的侵蚀 思考：文化对社会发展起积极的促进作用，这个观点是否正确？ 文化“万花筒” 文化现象无处不在 不同的区域文化, 各有特色 文化是什么 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物 每个人所具有的文化素养是逐步培养出来的 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 文化的力量 文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量 文化对社会发展产生深刻的影响 在个人的成长历程中 在民族和国家的历史中 体味文化 文化现象无时不在 下列关于文化的说法中，正确的是 A、文化可以脱离人类社会而独立存在 B、人类社会产生前，文化就存在于自然界中 C、文化是人天生就具有的 D、文化是人类社会实践的产物 市民素质是城市文明的基础。市民素质的形成（