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双学位调查报告 　　社会实践手册　　实践主题关于大学生选修双学位的调查与分析专业、班光电信息工程1101班学号XX14926姓名陈欣雨鲁智高贾贤财联系电话　　华中科技大学马克思主义学院　　注意事项　　1、根据中宣部、教育部规定，我校将《社会实践》课作为大　　学生思想政治理论课必修课中的一门独立课程，记2学　　分。　　2、根据后面所附《社会实践参考指南》，利用暑假自由选择社会实践时间、地点和实践内容。　　3、社会实践完成后，每位学生撰写不少于3000字的社会实践报告。　　4、第三学期开学上课后的第二周，以自然班为单位将社会实践报告上交《社会实践》课任课教师。　　5、马克思主义学院将组织教师对所有社会实践报告进行评阅，按百分制评分并登载成绩。　　6、马克思主义学院将对优秀社会实践报告结集公开出版。　　7、社会实践报告未达到要求者需要重新调查和撰写报告，如有抄袭，成绩为零，并报教务处和学工部通报批评。　　华中科技大学　　大学生优秀社会实践报告原创性声明　　本人郑重声明：所呈交的社会实践报告是本人及小组成员进行独立社会调研研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。　　作者签名：陈欣雨鲁智高贾贤财　　XX年9月28日　　社会实践基本情况记载　　调查时间：调查地点、单位：武汉七校调查对象：选修双学位的本科生联系电话：　　关于大学生选修双学位调查与分析　　鲁智高陈欣雨贾贤财　　一、调查的背景及目的　　近些年来，社会对复合型、跨学科高级人才的需要不断增加，也使双学士逐渐走俏人才市场。据智联招聘网介绍，目前企业对全面人才的需求远大于对高精尖人才的需求，因此选修双学位、拥有更宽的知识和技能，可以为自己的职业发展加上“双保险”，从就业角度来看，人才在选择第二个学士学位的时候往往会瞄准目前市场需求量大的专业，这在一定程度上会弥补其第一个专业与当前市场需求的“错位”，扩大就业面。　　武汉七校开展了七校联合教学，选修双学位的学生越来越多。这已然行成一股热潮。但学生选修双学位究竟是跟风，还是对知识的渴求，抑或是对社会的要求？我们希望通过这次调查活动，对大学生选修双学位有一个更深刻得认识。　　我们组织此次实践活动的具体意义主要有一下几点：　　1.对实践成员的意义：国际科教文组织在提交的报告《教育的四大支柱》中指出：“学会认知”、“学会做事”，“学会共同生活”、“学会生存”是教育的四大支柱。教育应围绕这四大支柱进行教学安排。本次实践活动在这四个方面能给实践成员带来很大的收获。　　首先，“学会认知”：此次实践活动，能够加深同学对已学统计知识的认识，知识的来源有很多种，常识，传统，权威，经验，科学。仅仅学习课本上的理论知识无法满足我们对知识的渴求，对智慧的向往，我们需要参加实践活动，需要在现实中去重新认识我们已获得的知识，并且去验证知识的准确性。　　其次，“学会做事”：这次组队的成员来自不同的地方，大家有着不同的经历、背景，在面对同一问题时有不同的角度，在交流中我们能够从一种新的视角看待问题，这有利于我们思维的转换，走出本学科的圈子，从而扩大视野。对于大学生选修双学位行为、心理的分析，能够使我们用全新性的视角看待事物的发展。在调查过程中能够锻炼我们收集、整理、分析信息的能力。实践中问卷调查的设计，研究方法的确定，还有数据的收集整理，和统计课所学的知识联系紧密。本次实践活动使成员能够真正做到学有所用，用有所得。大家充分发挥已学课程的专业优势，将课堂上的理论知识调动起来，理论指导实践，从而科学而高效地完成任务。　　再次，“学会共同生活”：在实践阶段，实践成员组成小组共同生活，共同工作。大家形成一个整体，而不是单个的人，吃饭、作息都在一起，结伴而行。在这个环境中，大家认识了新的朋友，加深对彼此的认识，并且获得交流的快乐。但是中间也许会有一些适应和沟通的问题，这就给我们处理人际关系的能力带来了考验，在相互磨合中，我们学会　　指导教师：徐莉　　调查人：胡天稳建设管理与房地产学院XX级房地产经营管理专业01班傅震建设管理与房地产学院XX级房地产经营管理专业01班林禹建设管理与房地产学院XX级房地产经营管理专业01班李骁建设管理与房地产学院XX级房地产经营管理专业01班　　XX年12月1日　　关于大学生辅修第二专业意象的调查　　调查时间：XX年11月21日　　调查地点：重庆大学虎溪校区　　调查对象：大学一年级　　调查人：李骁、胡天稳、傅震、林禹　　调查方法：抽样问卷调查　　调查分工：问卷由李骁设计，小组讨论确定；由小组成员傅震、胡天稳在不同地点发　　放问卷；数据统计处理由胡天稳、林禹完