6—3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时）导学案.docVIP

九年级化学导学案 6—3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时） 预习案 1、碳的氧化物有： 和 两种，因CO2分子比CO分子多一个 ，所以二者性质有很大的__________。 2、实验室制取二氧化碳的原理是： ； 二氧化碳气体的收集方法是 ，因为二氧化碳 ；能否用排水法收集二氧化碳？ ，因为二氧化碳 。 检验二氧化碳的方法是： ； 检验二氧化碳已集满的方法是： 。 3、将已收集好二氧化碳的集气瓶正放在桌子上。通过观察：可得出二氧化碳的性质有： 。 4、有人牵着一条狗走进意大利的“死狗洞”，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人却晕倒了。这是为什么呢？ 行课案 一、二氧化碳 （一）二氧化碳的性质： 1、观察描述二氧化碳的性质 2、通过实验探究二氧化碳的性质 = 1 \* GB2 ⑴探究1：实验6-3 现象 底层的蜡烛 熄灭，上层的蜡烛 熄灭 分析与结论 = 1 \* GB2 ⑴二氧化碳密度比空气 ； = 2 \* GB2 ⑵二氧化碳既不能 ，也不 。 从课件资料一，我们可以得出结论： 。 因此：当人们进入久未开启的菜窖或干涸的水井、山洞之前，都要做 来检验这些场所的二氧化碳的含量。 = 2 \* GB2 ⑵探究2：实验6-4 现象 塑料瓶 。 分析与结论 = 3 \* GB2 ⑶二氧化碳溶于水，有没有发生化学变化呢？观察实验6-5，填写下表： （石蕊是一种色素，与不同性质的物质发生反应时，能显示不同的颜色如变红、变蓝等） = 1 \* ROMAN I喷稀醋酸 = 2 \* ROMAN II喷水 = 3 \* ROMAN III直接放入 = 4 \* ROMAN IV喷水放入 现象 分析 石蕊遇酸变 水不能使石蕊变 CO2也不能 使石蕊变 CO2与H2O生成碳酸，碳酸可使石蕊变 写出CO2与水反应生成碳酸的化学方程式： ； 将经过第4次实验后的纸花放在酒精灯火焰上烘烤，能观察到什么现象？说明了什么问题？ 化学方程式： 。 4、与石灰水的反应： 二氧化碳能与石灰水反应，使澄清石灰水变浑浊。 其原理方程式为： （实验室用于检验二氧化碳） 课堂小结： 1、二氧化碳的物理性质 物理 性质 颜色 气味 状态 密度（与空气比较） 溶解性 固态CO2俗名 2、二氧化碳的化学性质 = 1 \* GB2 ⑴ = 2 \* GB2 ⑵ = 3 \* GB2 ⑶ = 4 \* GB2 ⑷ 3、二氧化碳的用途： = 1 \* GB2 ⑴灭火（既利用其 性质，又利用其 性质） = 2 \* GB2 ⑵制 饮料 = 3 \* GB2 ⑶干冰用于 、制冷剂； 检测案 （ ）1、二氧化碳和氧气物理性质上的相似点是 A、常温下都是无色有味的气体 B、密度都比空气大 C、都不易溶于水 D、加压降温后都变成无色液体 （ ）2、区分氢气和二氧化碳的物理方法是 A、看能否燃烧 B、看能否使澄清石灰水变浑浊 C、看