上海青年教师-徐汇区教师进修学院.DOCVIP

PAGE PAGE 2 大班幼儿挑战性运动环境创设的实践研究 潘 芹 上海市徐汇区上海幼儿园 问题的提出 1、挑战性和挑战性运动环境的概念界定 挑战性：是指需要付出，有一定难度才能获得的。就像树上的苹果，你伸伸手就能拿到，那不算有挑战性；如果需要你用力跳一下才能够到，才叫有挑战性。如果你怎么跳都够不到，则属于是困难。幼儿的身高不同，跳的能力不同，面对树上同样高度的苹果，所需要付出的也会不同。 本课题中的挑战性，主要是指在幼儿运动过程中，根据幼儿已有的运动能力、现有的多种生活经验及心理品质等，适度地设置活动的“困难”，适当地增加活动难度，激发幼儿运动与智慧潜能，培养如大胆勇敢、