中国语文动漫故事教学设计第八集-与文同乐.PDF

香港教育大學「賽馬會與『文』同樂學習計劃」 編寫：蔡逸寧老師 (教學設計修改日期：2019 年2月 12日 ) 監製：湯浩堅教授、何志恆博士、馮志弘博士 動漫構圖：草日、 Penguin Lab 、Nine Monkeys Workshop 、Intoxic Studio 中國語文動漫故事 教學設計第 八集 對象：一年級（「第一語言」(L1)及「第二語言」 (L2)） 課題：爸爸是個大胃王 主題：飲食 層階： 一階 LR1.1 關注項目： 一、字形結構示例 二、名詞、動詞 、副詞示例 三、生活範疇：個人、社會 四、品德情意： 培養珍惜食物的態度 、學會禮讓 學習字詞： 範疇 字形結構 詞類 字詞 個人 象形 名詞 口( ) 個人 形聲 名詞 味( )道 個人 形聲 動詞 吃( 喝) 個人 形聲 動詞 吃 喝( ) 社會 會意兼形聲 1 副詞 可( )以 學習重點： 閱讀範疇： 一、理解課文的內容大意 二、理解「口 」部首常用字「味 」、「吃」、「喝 」、「可」的字義 三、認識 「口」部首常用字 「味」、「吃」、「喝 」、「可」的字形結構 四、認讀常用字 「味」、「吃」、「喝 」、「可」 説話範疇： 一、説 出對「口 」部首常用字 「味」、「吃」、「喝 」、「可」的 字義理解 二、按表達需要確定説話內容 三、運用適當的語氣和表情發言 寫作範疇： 一、正確書寫「口 」部首常用字：「味」、「吃」、「喝 」、「可」 二、列寫觀察結果 1 據周奇編著（2007）：《現代編輯漢字識讀用辨析》（蘇州：蘇州大學出版社），頁102 。 1 香港教育大學「賽馬會與『文』同樂學習計劃」 編寫：蔡逸寧老師 (教學設計修改日期：2019 年2月 12日 ) 監製：湯浩堅教授、何志恆博士、馮志弘博士 動漫構圖：草日、 Penguin Lab 、Nine Monkeys Workshop 、Intoxic Studio 聆聽範疇 ： 一、安靜、耐心、專注地聆聽 品德情意：  培養珍惜食物的態度  學會禮讓 共通能力： 一、解難能力 二、創意能力 三、協作能力 四、評鑑能力 課節： 共2節 學與教材料： 一、講讀 材料 ：《爸爸是個大胃王 》 二、視聽材料 ：小魚字游樂(八) 三、工作紙 課文簡本 : i. 游小魚和家人準備大吃 大喝 一頓。 ii.吃自助餐的好處是可以自己選擇不同的食物。 iii.爸爸看見有些客人把味道 好的食物全部拿走。 iv. 小魚説: 「老師教導我們要珍惜食物，不可浪費。」 教材： 爸爸是個大胃王 今天中午，游小魚和家人一起去吃自助餐，他們準備大吃 大喝 一頓。爸爸説：「吃自 助餐的好處是可以自己選擇不同的食物呢！」 小魚的爸爸走到食物桌前，看見有些客人把味道 好的食物全部拿走。 小魚的爸爸也捧着不少食物回到座位， 小魚提醒爸爸，説：「老師教導我們要珍惜食 物，不可浪費。」之後，爸爸把桌上的食物通通吃光。 2 香港教育大學「賽馬會與『文』同樂學習計劃」