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第16*课 昆明的雨 * 12.2 全等三角形的判定(一) 课堂导学 ……………..… 1 课前预习 ……………..… 2 3 课后巩固 ……………..… 4 能力培优 ……………..… 5 核心目标 ……………..… 核心目标 掌握“边边边”条件的内容,能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等 2.如下图,如果△ABC与△DEF满足条件:AB=__________,BC=_________,AC=_________,就可根据SSS来判定△ABC≌△DEF. 课前预习 1.三角形全等判定定理1:三边分别_________的两个三角形全等,简称为“__________”或“_______”. 3.当三角形三边的长度确定后,三角形的形状和大小能唯一确定下来,所以三角形具有________________. SSS 稳定性 相等 边边边 DF DE EF 课堂导学 【例题】如右图,已知AC=FE,BC=DE,点A、D、B、F在一条直线上,且AD=FB. 求证:(1)△ABC≌△FDE; (2)AC∥FE. 【解析】要证△ABC≌△FDE,已有AC=FE,BC=DE,只需证AB=FD,根据SSS可证结论. 课堂导学 【答案】证明:(1)∵AD=FB, ∴AD+DB=BF+DB 即 AB=FD. 在△ABC和△FDE中, ∴△ABC≌△FDE (SSS) (2)∵△ABC≌△FDE, ∴∠A=∠F,∴AC∥FE. 【点拔】在给出的条件不符合全等的条件时,通常利用等式性质进行线段加减;使条件符合要求. 课堂导学 1.如下图,AD=CE,BD=BE,B是AC的中点.求证:△ABD≌△CBE. ∵B是AC中点, ∴AB=CB, 在△ABD和△CBE中, ∴△ABD≌△CBE. 课堂导学 2.如下图,AB=DE,AC=DF,点E、C在直线BF上,且BE=CF.求证:△ABC≌△DEF. ∵BE=CF,∴BE+EC =CF+EC即BC=EF, 在△ABC和△DEF中, ∴△ABC≌△DEF. 课堂导学 3.已知:如下图,AD、BC相交于点O,AB=CD,AD=CB.求证:∠A=∠C. 在△ABD和△CDB中, ∴△ABD≌△CDB,∴∠A=∠C. 课后巩固 4.如下图,C是AE的中点,AB=CD,BC=DE. 求证:(1)△ABC≌△CDE; ∵C是AE的中点,∴AC=CE, 在△ABC和△CDE中, ,∴△ABC≌△CDE. 由(1)得△ABC≌△CDE,∴∠A=∠ECD,∴AB∥CD. (2)AB∥CD 课后巩固 5.如下图,AB=AC,AD=AE,BE=CD.求证:△ABD≌△ACE. ∵BE=CD,∴BE-DE=CD-DE即BD=CE,在△ABD和△ACE中, , ∴△ABD≌△ACE. 课后巩固 6.已知:如下图,在四边形ABCD中,AB=CB,AD=CD. 求证:∠C=∠A. 连接BD,在△ABD和△CBD中, , ∴△ABD≌△CBD.∴∠A=∠C. 能力培优 7.如下图,AB=CD,AD=BC,直线EF分别交BA、DC的延长线于点E、F. 求证:∠E=∠F. 连接AC,在△ABC和△CDA中, , ∴△ABC≌△CDA, ∴∠BAC=∠DCA,∴BA∥CD,∴∠E=∠F. 能力培优 8.如下图,已知AB=AC,AD=AE,BE=CD, (1)求证:∠BAC=∠EAD; 在△ABE和△ACD中, ∴△ABE≌△ACD,∴∠BAE=∠CAD, ∴∠BAE+∠EAC=∠CAD+∠EAC即∠BAC=∠EAD. (2)写出∠1、∠2、∠3之间的数量关系,并予以证明. 能力培优 ∠3=∠1+∠2,证明:由(1)得△ABE≌△ACD,∴∠ABE=∠2,∠BAE=∠1,∴∠3=∠ABE+∠BAE=∠1+∠2. 感谢聆听 第16*课 昆明的雨 *
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