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参加英语培训心得体会3篇 　　英语培训归纳总结　　我非常有幸地参加了Raewyn的英语培训，通过Raewyn的示范课，我学到了很多有效而实用的教学方法，下面谈谈我学习后的收获和感想。　　少儿阶段是英语教学的起始阶段，应该重视爱好和兴趣的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高学生的英语水平。　　一、善用教学资源，营造乐学氛围　　EverythingIdo,hasapurpose.　　英文歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单，学生在欣赏的过程中会不由自主地跟着哼唱,relax、free、energy、powerful、enjoyment.这样，不仅可以提高学生的听说能力，而且可以极大提高学生的语感。因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律优美的歌曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，兴趣高自然也把新词记住了。　　二、趣味教学，随机渗透　　在字母教学中穿插一些趣味活泼的游戏通过生动活泼的形式来加快认读，促进记忆，熟练拼读，通过紧张而激烈的游戏，使学生参与热情高涨，很容易掌握，从而激发学生的积极性和兴趣。　　三、高效课堂的催化剂——Body　　巧妙的使用bodypart来写字母，单词，这样一来，此时无声胜有声，激发了学生的兴趣，带动了学生学习的主动性，是提高课堂效率的催化剂。　　四、课堂上的小客人——puppets　　我们可以用生活中的各种废旧材料来自制手偶，课堂上加入手偶，不仅符合学生爱玩的天性，而且能缓解学生在英语学习中枯燥的气氛。利用手偶参与教学，可以长时间的吸引和集中学生注意力，不断地培养孩子对于学习英语的兴趣。可以让教师通过自己精心设计的　　小游戏调整课堂氛围，不再像以前那样死板。同时也便于老师灵活掌握，根据不同情况及时作出调整。还可以拉近师生的距离，消除年龄带来的隔阂。课堂上老师可以通过一些有趣的小游戏，带着学生在学中玩，在玩中学，在无形中激发学生对于英语的兴趣。从而更好地发挥老师在教学中的引导作用。手偶可以是老师操控，让它在课堂教学过程中以一个课堂的小客人的角色出现，于老师一问一答，还可以用来学习本节的新句型和新词汇。这样主动权掌握在老师手中，不仅自然地引入学习的重点，同时还能保证学生的注意力集中。手偶还可以交给学生操控，参与到学生的口语训练中来。这样能够充分发挥学生的模仿天赋，不断提高学生的想象能力，冲破课本的局限范围，拓展学生的课外知识。　　五、联想教学——pictures　　我们可以从各处收集一些图片用于教学中，看图说话，讲故事，根据图片所给信息联想将要或已发生的事情。　　六、认真组织课堂活动是课堂教学的保障　　要上好英语课，教师在课前必须要preparewell，才能在课堂上组织好学生和教师多方的互动活动。努力创造与学生生活实际相接近的情景，让学生在活动中大声的用英语交流，在学生的说中不断熟练英语的发音和应用，训练学生的听说能力。使学生在语言环境中使用、学好英语。教师还要充分利用教材，采用对话，动手制作，形体表演和歌唱等多种形式来展开活动，在学生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣。我认为最重要的还有课堂的操控性，1、　　2、keeptheclasspacefast.使学生没有走神的机会。　　3、Respectotherpeople‘sstuff、　　4、Design/make/use/store.　　总之，这次培训使我受益匪浅，在以后的英语教学中我会认真备课，充分利用英语资源，提高自己的英语教学水平，把英语教学工作做得更好。　　4月27日上午，我们参加了市中小学青年英语教师培训活动。作为一位已参加工作两年整的英语教师，我参加过农村英语教师培训，但是像这么大型的全市所有青年英语教师的培训还是第一次。我仍从中获益很多。固然时间很短，但是此次培训为我们中小学英语教师提供了一次难能宝贵的学习机会。听孙迪和张大华的演讲，收获颇丰，感慨很深。下面谈一谈我学习的一些心得体会：她们的热情始终感染着我，使我可以从她们的讲话中感遭到她们身上所具有的那股认真劲，那股对工作、对英语教学的认真劲。教师如此布满活力，布满热情，和教师在一起的学生也一定会觉得自己全身布满阳光，布满干劲。我想我们每位教师在平常的教学中也应当是这样的，在进教室之前，不管你的身体多么疲惫，不管你的心情多么糟，你都要重新调剂，让自己精神抖擞、高兴奋兴的迈进课堂，去和学生共度40分钟的美好时光，让他们在你的课堂上不但能学到英语知识，更能学习到对生活的酷爱。作为一位英语教师，加强学习，善于学习，进步本身的整体素质是很重要的，而且我们要把学到的知识利用到教学实践中去，一步一个脚印。不讳言的说，大学毕业一年以来