四年级语文下册《永生的眼睛》北师大版 (2).pptVIP

默读课文 1.圈出文中生字词。 　 2.了解谁的眼睛永生了？ 　 结婚 给予 康复 角膜 移植 振聋发聩 溘然长逝 屡屡获奖 小组内读课文并讨论： 1.琳达一家人共同做了一件什么事？ 2.他们为什么这样做？ 思考：为什么说“我”的母亲、父亲和女儿的眼睛是永生的眼睛? 如果小女孩得到眼睛角膜，她会看见—— 所以爸爸认为：如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 如果妈妈得到眼睛角膜，她会看见—— 所以爸爸认为：如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 据资料显示，许多志愿者已经加入了捐赠角膜及其他器官的行列，我们坚信会有更多的患者重见光明、会幸福的生活。 土地把养料送给大树时，并没有盘算着索取报酬。  昙花告诉人们：美丽的生命并不在于时间的长短。