提高新闻专业知名度的策划书.doc

2013年6月13日 一、背景介绍 长江大学广新专业依托于文学院，其前身可追溯到长江大学合并之前的荆州师范学院（现为长江大学城中校区）的相关专业。学校合并后，该专业发展迅速，设立了相关的摄影实验室、新闻演播厅、综合编辑实验室、形体训练厅等实践平台，并且与10多家市地级传媒建立了新闻研究与实习基地。在此过程中，该专业形成一支结构合理、实力雄厚的双师型师资队伍。目前，广新专业拥有新闻史方向硕士点，在校学生600余人（含城中校区）。毕业学生多在中央、省、市级新闻媒体从事新闻宣传工作，相当一批人已成长为媒体的骨干力量。据荆州新闻网的报道，长江大学广新专业已经连续5年（2006-2010年）名列坤特教育网全国广播电视新闻专业排名50强。 二、综合分析 1、优势 ①中国传媒业的迅速发展需要大量新闻人才。 = 2 \* GB3 ②经过10年的发展，广新专业已经有一定的实力。 = 3 \* GB3 ③广新专业已经成为校级重点建设学科。 = 4 \* GB3 ④与之相关的广播电视编导专业已经获批招生资格。 = 5 \* GB3 ⑤文科大楼建设在即。 2、问题 = 1 \* GB3 ①整个专业的师资力量还不是很强。 = 2 \* GB3 ②招生偏多，基础设施建设没有跟上。 = 3 \* GB3 ③为文学院下设学科，专业整合度不够。 = 4 \* GB3 ④学生对专业的认识度不够。 3、机会 = 1 \* GB3 ①长江大学已成为“小211”高校，可借此提升专业知名度。 = 2 \* GB3 ②长江大学石油等一本专业已迁到武汉校区，广新可发展为校本部的优势专业。 = 3 \* GB3 ③获省资金支持，文科大楼是项目之一。 4、结论 = 1 \* GB3 ①长江大学广新专业虽然有诸多不足，但是，该专业又有不错的发展优势。 = 2 \* GB3 ②目前广新专业在校内的知名度不高，需要在较长时间内系统的建立专业品牌、认知度、美誉度。 = 3 \* GB3 ③弥补劣势，发挥优势，成为此次策划的战略选择。 三、目标战略 长江大学的中长期目标是用20年时间进入全国大学综合排名100强。广新专业要抓住这个机遇发展自己，此次提升广新专业在校内知名度的策划从长远来看也是其中内容之一。就活动本身而言，主要为了达到以下目标： = 1 \* GB3 ①让广新学生对本专业有一个系统的认识，激发他们学习的兴趣。 = 2 \* GB3 ②增强广新专业的凝聚力，提高广新人对专业的认可度。 = 3 \* GB3 ③吸引全校师生的注意力，扩大广新专业的知名度。 = 4 \* GB3 ④展示广新特色，以期获得荆州传媒行业更多的关注。 四、创意说明 此次策划围绕提高广新专业在校内的知名度这一主题展开。所涉及的活动要依托记者节(11月8日)。活动的口号为“记者的节日，节日的记者”。整个策划分多步完成。首先，拍摄一部以广新专业为主题的微电影，离记者节还有一个月的时候在学校各种媒体隆重推出，吸引学生的注意力。然后，趁学生注意力还未减退的时候，宣布广新专业将举办校园视频达人（视频的内容不限，可以为微电影、MV等）大赛。同时宣布将在11月8日举办晚会并为比赛颁奖，期待有才艺的人在晚会上展示自己。在这个过程中，为了让同学们的关注点不转移，要举办几场广新专业成果展，比如新闻摄影展、电视作品展。最后，在11月8日这一天，举办“我也当记者”的体验活动，让同学们自由体验记者采、写、编、播的工作过程。并且，在晚上举办以校媒为主的晚会，将整个活动推向高潮。 五、媒介策略 1、整合传播策略：Speak in one voice 广新专业具有较多新闻价值的闪光点，但是，它们彼此是分散的。所以，需要选择“Speak in one voice”策略，在这个月内，以记者节这一主题，构成广新整合传播的主旋律，并汇集广新专业所有优势资源，所有闪光点，融成活动的交响乐。集中的主题，统一的声音，容易在短期内吸引学生的眼球，扩大影响力，同时也节约了传播成本。 2、“预留管线” 活动的每一阶段，成为一个整体，按照戏剧学的原理及人们审美、接受心理规律，层层铺垫，步步提升，逐渐达到高潮，并且运用传播学的原理，进行传播控制。比如广新微电影预留出了视频达人的管线，而视频达人又为11月8日的活动埋下伏笔，以期达到 “一波高过一波，一浪高过一浪”的效果。同时，又延长了活动的时间，宣传效果会更好。 六、活动计划 第一阶段：起步期 时间：记者节前一个月 地点：长江大学 内容：由广新专业的学生拍摄一部以本专业为主题的微电影，要求要突出本专业特色，然后在学校各种媒体上播出。 目的：将学生的目光吸引到广新专业。 第二阶段：蓄势期 时间：播放微电影后至记者节这一段时间 地点：十三教主干道及学校多媒体教室 内容： = 1