2019-2020年六年级科学上册 有趣的科学考察活动1教案 首师大版.docVIP

2019-2020年六年级科学上册 有趣的科学考察活动1教案 首师大版 一、教学目标： 1.了解参加野外考察活动会存在着许多突发的和不可预知的因素。 2.初步学习野外活动的生存本领，战胜困境。 3.感受大自然的美好变化，培养生存技能与能力以及良好的心理素质。 二、教学重点：分组研讨偶遇突发事件，如何正确、科学的处理。能够制定有效的自救方案。 三、教学难点：初步学习简单的包扎技术，能够处理野外活动中的突发事件，做到自救及时。 四、教具准备 （1）分组材料：指南针、塑料布、绳子、盛水用具…… （2）个人活动材料：纱布、包扎布…… 五、教学过程： （一）导入新课 1.谈话：参加春游或夏令营活动，你会做哪些准备工作？ 2.教师巡视，参与学生讨论，发现问题，及时指导。 3.汇报每个小组讨论的活动方案。 （二）进行第二部分教学 1.创设情境：在夏令营中，突遇雷雨.高温酷暑.蚊虫叮咬.迷失方向后，你该怎么办？ 2.教师巡视，给予必要的指导。 3.汇报：请各小组发言。 4.在教师指导下，整理出处理方案。 （三）进行第三部分教学 1.谈话：在野外遇险时，怎样自救？ 2.规范指导学生学习自救方法。 3.汇报每个小组学习情况。 （四）进行第四部分教学 1.指导学生不同部位扭伤的包扎技术。 2.指导学生照书中图示的方法练习包扎技术。 （五）进行阅读 1.谈话：带着问题“阅读”朱丽娅是怎样生存自救而脱险的？