北大张志豪讲座.0.docxVIP

在这次讲座中，我将提出四个与高三生活紧密相关的问题，并给出自己的解释，希望大家对之有自己的思考，并用得出的答案指导自己的高三生活。 第一部分 第一，如何处理学习和生活的关系。 简单说就是学与玩的关系，思考两者之间的关系，关键是回答何者为重心的问题。有些人会说，当然是学习了，这还用问。但试问同学们有多少是在内心里强烈认同“学习在高三最重要”这一观点的？恐怕很多同学都是因为老师长年累月的灌输而（在表面上）接受了这一观点的吧。高中三年时间，对于一些同学来说，可能还不止三年。我说这段日子艰辛，恐怕不会有家长反对。而在这样的情况下，学生对于学习重要性的内在认同是更加重要的。 学生在学习的过程中，会遇到无数大大小小的问题，成绩的波动起伏更是家常便饭，而克服这一切艰辛最坚定，最有力的武器，一定是学生对于学习的内在认同。而一个问题，你对它的自主思考越多，你对答案的认同越深。所以，比起家长们一味地单向灌输，引导学生去自行思考这个问题，其效果更佳。而那些经过深思熟虑，内在认同学习是首要任务的同学们将获得强烈的学习热情和持久的学习动力，这也就是我们所说的，学生自己知道学了。在这样的情况下，一切的问题都没有看起来那么麻烦了。 在明确了重心之后，大家可能更关心在日常学习中如何具体的处理二者的关系。这个问题涉及的方面较多，我将随后就其中几个侧面给出自己的看法。 第二，如何处理思考和训练的关系。 这个问题在宏观