2019-2020年六年级科学下册 探索宇宙1教案 青岛版.docVIP

2019-2020年六年级科学下册 探索宇宙1教案 青岛版 一、目的要求 　　1．通过本课教学，使学生了解望远镜的发展及宇宙的构成。 　　2．通过讲述宇宙的构成，培养学生的空间想像能力； 　　通过讲述人类对宇宙的探索，激发学生探究的精神。 二、课前准备 　　教师准备：挂图或投影片等。 三、教学过程 　　导入新课 　　1．提问：人类是怎样观察天体的？ 　　2．谈话：关于宇宙中的天体，你还知道什么事？你还有什么感兴趣的问题？ 　　3．讲述：这节课，我们来了解宇宙的构成。 　　学习新课 　　1．指导学生认识人对宇宙的探索 　　（1）讲述：很早很早以前，人们就想知道地有多宽，天有多大，宇宙是怎样构成的，为此一直在努力地进行探索。下面，我们来看看人是怎样观察宇宙秘密的。 （2）望远镜的发展： ①折射望远镜 ②反射望远镜 ③射电望远镜 　　④空间望远镜 　　⑤讲述：伽利略用望远镜观察到了很多肉眼看不到的情况，其中有一项特别重要的发现，那就是他看到了在木星周围有4颗卫星围着它转动。这一发现有力地证明了哥白尼的学说是正确的，地球确实不是宇宙的中心，不是所有的天体都是围绕地球转动的。 　　⑥谈话：在伽利略之后，人们又有什么新发现呢？是谁发现的？这些发现有什么意义？ 　　⑦讲述：德国科学家开普勒，在前人观察的基础上发现了行星运动的规律。例如他发现行星都是沿着椭圆轨道绕太阳转动的，此外他还发现了行星公转